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孩子生活自理能力差？影響今后的生活，沒有誰愿意服侍誰一輩子，等長(zhǎng)大之后還不能自理，那么會(huì)遇到很多的困難；第二，會(huì)讓自己和別人產(chǎn)生隔閡，從而在集體中不合群。每個(gè)人都是生活在集體里，如果在集體中不合群，就等于被這個(gè)社會(huì)給拋棄了。
孩子生活自理能力差，首先要從家長(zhǎng)身上找原因，是否是由于家長(zhǎng)或者家里的長(zhǎng)輩過于溺愛造成？想要讓孩子獨(dú)立，培養(yǎng)起動(dòng)手能力，可以會(huì)讓孩子參加軍事夏令營活動(dòng)，在軍事夏令營里面，孩子能夠得到很好的幫助，不僅能夠?qū)W會(huì)自己獨(dú)立，學(xué)會(huì)做好自己的一切，還會(huì)幫助他人，在集體中發(fā)揮自己的作用。
在121軍事訓(xùn)練營的行為習(xí)慣塑造營里面，我們除了進(jìn)行軍事訓(xùn)練外還著重穿插各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)起孩子的動(dòng)手能力！
軍被疊法：現(xiàn)役軍官教授軍被疊法，學(xué)員在后期的營期當(dāng)中每日進(jìn)行練習(xí)，實(shí)行榮譽(yù)及時(shí)認(rèn)定制鼓勵(lì)學(xué)員
土地蔬菜種植：翻土地，種植短期成熟農(nóng)作物，學(xué)員離營時(shí)可帶回家，讓學(xué)員感受萬物生長(zhǎng)規(guī)律，由小到大，由強(qiáng)到弱；
包餃子：培養(yǎng)學(xué)員動(dòng)手能力，感受軍營大家庭氛圍
打背包：傳統(tǒng)軍事技能傳授，增強(qiáng)學(xué)員動(dòng)手能力，教官講述軍營行軍故事，培養(yǎng)學(xué)員艱苦樸素，吃苦耐勞的軍人作風(fēng)；
軍旅文化生活：輔導(dǎo)員帶隊(duì)清洗衣服鞋襪、床單，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生、小組籃球、小組游泳等活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)放松心情；
小動(dòng)物喂食：在營區(qū)小動(dòng)物園近距離接觸各種小動(dòng)物，咩咩叫的山羊，在水里翻跟頭的鴨子，每清晨打鳴的公雞等，學(xué)員可以給喜歡的小動(dòng)物喂食并探究不同物種的特性；
蔬菜灌溉：河邊挑水定期灌溉蔬菜，培養(yǎng)學(xué)員耐心和動(dòng)手能力以及吃苦耐勞的品質(zhì)
野外炊事：團(tuán)體協(xié)作拾柴火、搭灶臺(tái)、揉面團(tuán)、處理食材，進(jìn)行烹飪，在歡愉的野外活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)員的動(dòng)手能力和互幫互助的團(tuán)隊(duì)合作精神
花環(huán)編織：每個(gè)排根據(jù)創(chuàng)意編織不同款式花環(huán)，在文藝匯演上贈(zèng)送給所在排最喜歡的節(jié)目參演者們
水果拼盤：培養(yǎng)學(xué)員動(dòng)手能力；
蔬菜采摘：營員采摘自己種植的蔬菜，增強(qiáng)學(xué)員成就感，榮譽(yù)感，通過悉心灌溉讓學(xué)員學(xué)會(huì)珍惜糧食，一飯一粒當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱；
最后，戰(zhàn)友間相互留言，留念。中國121少年，聚是一團(tuán)火，散如滿天星！
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