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我們認為，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣主要有“三個”途徑：一是接受規(guī)范的培訓，使其得到正確的示范和體驗；二是父母的言傳身教，使其學習身邊的榜樣；三是鼓勵認可，使其充滿信心堅持做好。中國121軍事夏令營，一直把“培養(yǎng)營員堅強、剛毅的品質，守紀、緊張、服從的軍人意識和良好的行為習慣”作為首要任務。通過歷年對家長回訪，95%參加過我們軍旅營的營員回到家后都有不同程度的進步，86%的營員進步很大。
中國121軍事夏令營在技能、性格、叛逆、行為習慣、感恩、溝通、團隊精神教育中缺乏這一類課程:一種催人主動積極的心理自助課程，一種心態(tài)激勵的基礎課程，一種西式化理念訓練課程。充分協(xié)助孩子提升意志力、專注力、 競爭力、良好的挫折抵抗力、情緒管理能力、優(yōu)秀的合作和領導能力，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，形成積極的人生觀。這種訓練課程起源于英國，它打破了傳統(tǒng)的 應試教學，而是依托這種生動的教學方式讓少年兒童親身參與進來，從而達到寓教于樂，改善行為模式的效果。
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