在美國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)中，美國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)注重教學(xué)教育，對(duì)于學(xué)生具有國(guó)際化的培養(yǎng)，海外游學(xué)項(xiàng)目也正是提倡學(xué)生們要跨出國(guó)門，親身去體驗(yàn)異國(guó)風(fēng)情。那么在美國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)中寄宿你需要做哪些呢？
一、選擇寄宿當(dāng)?shù)厝思彝?/strong>
由美國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)介紹的寄宿家庭，自然會(huì)有各種類型。我們不主張寄宿在華裔家庭，因?yàn)檫@些家庭往往講中文，對(duì)留學(xué)生的口頭語(yǔ)言能力的提高不利。而寄宿在當(dāng)?shù)厝说募彝?，逼著留學(xué)生與他們一起講外語(yǔ)，有利于早日融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。
有些家長(zhǎng)總希望找一對(duì)老年夫婦的家庭，這有利有弊，利在多關(guān)照、善監(jiān)管，弊在有距離、少溝通。有些家長(zhǎng)對(duì)寄宿家庭的子女的要求是：子女少一點(diǎn)，甚至無子女，可以讓自己的孩子仍能像“貴族”一樣生活。其實(shí)，獨(dú)生子女長(zhǎng)期在孤獨(dú)中生活，寄宿家庭有子女也許會(huì)有“伙伴”的感覺，有利于留學(xué)生的心理成長(zhǎng)。
二、雙向交流很重要
遠(yuǎn)離家人，面對(duì)陌生者，對(duì)留學(xué)生來說，自然會(huì)失去一種生活的平衡，甚至一度還會(huì)產(chǎn)生恐懼感。要緩解這種心理矛盾，唯一的途徑就是交流，而且這種交流應(yīng)該是雙向的。
中國(guó)人往往內(nèi)斂，比較羞于與人交往。寄宿在老外家里，要主動(dòng)與家人溝通。比如，西方人少食多餐，即使午餐也是吃些三明治之類的食物，加上水果、飲料充饑。一位學(xué)生接過老外給他的二、三片面包，感到吃不飽，心里在嘀咕老外的“摳”，可又不主動(dòng)交流，更不敢理直氣壯地索要，結(jié)果餓了自己。倘若你或明言沒吃飽，或自己主動(dòng)去取，老外也不會(huì)異議和另眼相看的。
三、生活自理多做家務(wù)
獨(dú)生子女在自己家里，大小事情全由家長(zhǎng)包攬，造成生活自理能力較差的現(xiàn)象很是普遍。在寄宿家庭，個(gè)人生活必須自理，例如洗衣褲，清掃房間等。
寄宿家庭多為工薪家庭，收入不是很豐厚，也不會(huì)雇人幫忙家務(wù)。因此，學(xué)生還應(yīng)盡力幫著多做些家務(wù)，如收洗餐具、除草、遛狗等，要戒掉“貴族”派頭。
四、尊重當(dāng)?shù)厣盍?xí)俗
由于中西文化背景的不同，生活上難免會(huì)有一些差異。學(xué)生在寄宿家庭不可能要求人家適應(yīng)你的生活習(xí)俗，相反，你必須逐步適應(yīng)他們的生活習(xí)俗。例如沐浴，加拿大將肥皂、沐浴露、洗頭液等都視為私人用品，即使是家人也不能共用，你必須自備。留學(xué)生在寄宿的過程中，通過與家人的“零距離”接觸，應(yīng)盡快盡多地了解當(dāng)?shù)氐拿袂槊耧L(fēng)以及生活習(xí)俗。當(dāng)然，如果有正當(dāng)?shù)睦碛芍鲃?dòng)向主人提出，寄宿家庭一般也會(huì)酌情考慮。如中國(guó)孩子不適應(yīng)吃冰牛奶，而老外視這為常事，你可以說明理由，自己將冰牛奶煮一下喝，這并非苛求。
五、主動(dòng)融入寄宿家庭之中
雖說寄宿的時(shí)間不長(zhǎng)，短者三四個(gè)月，長(zhǎng)者三年，但在這些歲月里，作為一個(gè)留學(xué)生只有主動(dòng)融入其中，才會(huì)有一種家庭的溫暖。切忌沉默寡言，切忌閉門讀書，而要多與身在同一屋檐下的“家人”交流，不要怕自己的口頭表達(dá)不善而羞于啟齒。
要尊重主人，善待弟妹，首先從感情上融入這個(gè)家庭。舉個(gè)生活的例子，有位在美國(guó)紐約寄宿的中國(guó)留學(xué)生在主人的生日那天精心準(zhǔn)備了一份禮物，讓主人有個(gè)意外驚喜，留學(xué)生與主人的心理距離一下子就拉近了。
以上是美國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)寄宿的一些建議，希望對(duì)游學(xué)學(xué)員有有所幫助，開心夏令營(yíng)網(wǎng)將會(huì)最新報(bào)道夏令營(yíng)相關(guān)資訊。
相關(guān)推薦：
