亞洲游學(xué)，是亞太各國(guó)、各民族文明中，最為傳統(tǒng)的一種學(xué)習(xí)教育方式。所謂游學(xué)既是一個(gè)“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”的過(guò)程。學(xué)生在游學(xué)期間(一般1-4周)到國(guó)外，學(xué)習(xí)語(yǔ)言課程、參觀當(dāng)?shù)孛?、入住?dāng)?shù)貙W(xué)校或寄宿家庭、參觀游覽國(guó)外的主要城市和著名景點(diǎn)，真正做到了學(xué)和游的結(jié)合。亞洲游學(xué)培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際化視野、開(kāi)闊眼界的便捷通道，是提升孩子語(yǔ)言能力、交流能力的絕佳途徑，更是留學(xué)的一場(chǎng)“預(yù)備役”。

日本——

日本的教育和研究氛圍為世界所公認(rèn)。我們通過(guò)獨(dú)家資源為廣大學(xué)生提供近距離體驗(yàn)和了解日本本土的學(xué)校生活，走進(jìn)知名大學(xué)的科技研究室，沉浸在研究氛圍內(nèi)，通過(guò)實(shí)際動(dòng)腦動(dòng)手，更直接、深刻地親身體驗(yàn)先端技術(shù)和創(chuàng)造帶來(lái)的無(wú)窮快樂(lè)和成就感。

在天然氧吧中鍛煉體能，培養(yǎng)自理和自立能力，還可以提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在游戲中體驗(yàn)同伴的重要性和合作的力量。走出教室，走向大自然，在天和地之間找到本應(yīng)該屬于自己的真正應(yīng)該擁有的能力和技藝。 

新加坡——

位于馬來(lái)半島南端的島國(guó)新加坡是世界上面積最小的幾個(gè)國(guó)家之一，被稱(chēng)為“花園城市”。新加坡是全球富裕的國(guó)家之一，并以穩(wěn)定的政局、廉潔高效的政府而著稱(chēng)。新加坡的教育同時(shí)吸收了東西方文化的精華，采用靈活的教學(xué)方法使學(xué)生的潛能得到培養(yǎng)和發(fā)展。新加坡的教育體制有利于每個(gè)學(xué)生循序漸進(jìn)地發(fā)展自己獨(dú)特的天賦和興趣。

泰國(guó)——

普吉島(Phuket Island)位于泰國(guó)南部馬來(lái)半島西海岸外的安達(dá)曼海(Andaman Sea)，是泰國(guó)最大的海島，普吉島以其迷人的風(fēng)光和豐富的旅游資源被稱(chēng)為“安達(dá)曼海上的一顆明珠”。普吉島舒適宜人的海島氣候，僅一個(gè)小時(shí)的國(guó)際時(shí)差，降低了孩子們適應(yīng)環(huán)境變化帶來(lái)的身體風(fēng)險(xiǎn)；泰國(guó)的佛教文化氛圍讓孩子們感受到一個(gè)充滿(mǎn)溫和友善的世界；這里是極為適宜家庭親子出行的目的地。

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