孩子是天生的學(xué)習(xí)者，但孩子們不愿意被逼著去學(xué)習(xí)太難或過于簡單的知識(shí)，在“玩”的過程中，孩子們探索、體會(huì)屬于他們的世界則會(huì)更容易掌握知識(shí)，無論是書本上的還是課本之外的，北京機(jī)器人科技夏令營老師提示：通過動(dòng)手實(shí)踐孩子會(huì)有一種滿足感和自信心，即使失敗至少嘗試過，這樣孩子會(huì)更容易、渴望掌握書本上有的或課外的知識(shí)而且相信孩子會(huì)更容易記住這些知識(shí)。
    2、 從實(shí)踐中體會(huì)自我成就感
    讓一個(gè)剛剛接觸機(jī)器人的孩子單獨(dú)去搭建一個(gè)機(jī)器人是一件非常困難的事，他們需要反復(fù)實(shí)踐，花大量的時(shí)間動(dòng)手操作，在花了大半個(gè)上午時(shí)間，甚至1天、2天...，搭建好了一個(gè)機(jī)器人，并且實(shí)現(xiàn)了預(yù)想的功能，孩子們就會(huì)特別幸喜，有成就感，在這種一次次成功實(shí)踐的過程中，孩子的自信心得到了極大的鍛煉，而且這些成本是非常低廉的，簡單的一次作品，或是一次比賽，從小培養(yǎng)出來的這種成就感會(huì)讓他們充滿自信，對他們的人生發(fā)展具有極其重要的意義。
    3、 鍛煉意志、韌性等持續(xù)力的提升
    在機(jī)器人的搭建過程中，孩子們還會(huì)經(jīng)歷許許多多失敗，其實(shí)每一個(gè)小孩子內(nèi)心是非常重要的脆弱的，他們需要極大的鼓勵(lì)，反復(fù)鍛煉才會(huì)成長，相反，要是縱容這些性格的發(fā)展，對孩子的發(fā)展是非常不好的。
    4、 更好的激發(fā)孩子興趣和學(xué)習(xí)能力
    北京機(jī)器人科技夏令營老師提示：興趣是孩子最好的老師，孩子們會(huì)對他們所感興趣的東西樂此不疲，即便受挫很多次，他們都會(huì)努力做下去，機(jī)器人是一種綜合知識(shí)的實(shí)踐產(chǎn)物，每一個(gè)孩子對機(jī)器人基本上都是零抵觸心態(tài)，每一個(gè)孩子都有一顆對世界好奇的心態(tài)，他們對機(jī)器人這種科技產(chǎn)物充滿探索心態(tài)，希望這些機(jī)器產(chǎn)物帶給他們科技的力量與驚喜，學(xué)習(xí)機(jī)器人，正是孩子們所愿意花時(shí)間去了解的，這可以極大地激發(fā)他們的興趣，保持好奇心，增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)能力，如果你留意孩子們的眼神，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們對周圍的一切事物都非常感興趣，并且都有自己獨(dú)到的見解，我們成人一般比較反對那些有個(gè)性的見解，通常認(rèn)為那時(shí)十分可笑的，因?yàn)橐话阄覀円呀?jīng)知道了事情如何做才是正確的，當(dāng)機(jī)器人走進(jìn)我們的生活，我們似乎又回到了童年，對事物又有了不同的理解。
    5、 知識(shí)和閱歷比同年齡階段的孩子更加豐富，不僅僅是學(xué)到我們書本上以后要學(xué)的到得知識(shí)，還有生活中的，做個(gè)小小博學(xué)家
    6、 全方面的思考能力，舉一反三，主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力
    當(dāng)機(jī)器人走進(jìn)我們的生活，我們似乎又回到了童年，對事物又有了不同的理解。讓我們來看個(gè)例子，假如要做一個(gè)機(jī)器人，首先要先有一個(gè)合理的構(gòu)思，考慮到機(jī)器人如果遇到障礙物會(huì)是什么反映？在道路顛簸時(shí)，會(huì)改變行走的路徑，這樣在設(shè)計(jì)時(shí)要保障它能夠前進(jìn)和后退，靈活的改變方向，也可加一個(gè)簡單的緩沖器，使其碰到障礙物時(shí)自動(dòng)停止，最后，你要為機(jī)器人編寫出程序，在房間里運(yùn)行時(shí)，假如地毯的線不慎進(jìn)入你的齒輪，使機(jī)器人不能正常運(yùn)行。這時(shí)你需仔細(xì)檢查，作出處理來使它能夠恢復(fù)撞墻以后能夠自由的旋轉(zhuǎn)。為了防止由于緩沖器過高不容易發(fā)現(xiàn)障礙物，你可以將它安裝的低一些，在這期間，你可以用手觸動(dòng)來改變機(jī)器人的運(yùn)行方向。對你的程序添加部分內(nèi)容，你會(huì)發(fā)現(xiàn)像登樓梯一樣的簡單。
    7、團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力的培養(yǎng)
    團(tuán)隊(duì)合作：目前，機(jī)器人課程學(xué)習(xí)的價(jià)值的顯性體現(xiàn)是機(jī)器人的相關(guān)賽事，幾人一組的比賽是一個(gè)整體，孩子們想要取得勝利，首先彼此要學(xué)習(xí)用語言或非語言方式與隊(duì)友進(jìn)行溝通和合作，通過比賽可以提高其語言表達(dá)的能力，想讓隊(duì)友更好地了解你的意圖，你就必須要有良好的語言表達(dá)能力。同時(shí)在彼此想法出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，彼此的溝通又是很重要的，大家必須一起協(xié)商、比較誰的方案好，或者綜合兩人的想法，這無論是現(xiàn)在或?qū)韺⒆佣嗪苤匾瑢W(xué)會(huì)與人溝通，團(tuán)隊(duì)合作。
    北京機(jī)器人科技夏令營老師提示：光會(huì)講不會(huì)做同樣是不可取的。通過參加機(jī)器人課程可以提高她們的動(dòng)手能力，哪個(gè)部件在什么位置必須其親歷親為，這對于今天的孩子是很重要的。