一、學(xué)會傾聽，滿足孩子說的欲望。當(dāng)孩子回到家里見到父母通常會把自己認(rèn)為有趣的、稀奇的事兒說給父母聽。這時父母應(yīng)認(rèn)真傾聽孩子的講述，并要用一些神態(tài)和肢體語言讓孩子感覺到你（你們）聽得很投入。如果你們父母正忙著無暇聽，就可以溫和地跟他商量：“瞧，媽媽正忙著呢！等會兒我坐下來仔細(xì)聽，好嗎？”因為孩子在講話前總是一腔熱情，如果父母因為忙就不耐煩地說：“去去去！沒見我正忙著嗎？”那么孩子會覺得很失望，說的欲望受到了壓抑，久而久之，便會不想說。

　　二、學(xué)會引導(dǎo)，激發(fā)孩子的欲望。一些性格內(nèi)向的孩子常愛一個人默默地玩，默默地做事。對這樣的孩子家長就需要千方百計地引導(dǎo)孩子說話，把孩子說的欲望激發(fā)出來。例如問一些學(xué)校里的情況，如“老師是怎樣夸獎你的？”“班里和你最要好的同學(xué)都是誰？”盡量避免問那些只需要回答“是”或“不是”，“有”或“沒有”之類的問題。

　　三、學(xué)會指導(dǎo)，幫助孩子說正確的話。兒童說話時常會有發(fā)音不準(zhǔn)、用詞不當(dāng)、前言不搭后語等現(xiàn)象。家長在聽的過程中，應(yīng)隨時幫助孩子正音，教孩子選用正確的詞，讓孩子把話講完整，教育他把自己的想講的話聯(lián)系起來思考后再講。長期的正確指導(dǎo)，孩子的語言的準(zhǔn)確性也將不斷提高。

　　四、學(xué)會評析，提高孩子的思辨能力。兒童由于知識淺，接觸外界的機(jī)會少，因此，辨別能力較低。因此，他們說的話常會與客觀事實不符。家長在聽的過程中，應(yīng)隨時對孩子的說話內(nèi)容做出肯定或者判斷。如果孩子一時還不能理解或接受你的判斷。家長就要進(jìn)一步舉些例子來幫助孩子弄懂這些問題。在父母與孩子共同的評析過程中，孩子思想的準(zhǔn)確性、深刻性會變得更好。

　　北京英語口才夏令營愿，每一位父母持之以恒地抓住點滴機(jī)會，見縫插針地訓(xùn)練孩子的口才，使孩子變得能說善講。