其實(shí)，偏科這個(gè)問題很容易理解，它首先是一個(gè)心態(tài)的問題，有些孩子對(duì)自己不感興趣的科目，就花費(fèi)的時(shí)間比較少，而對(duì)某些感興趣的科目就肯于下功夫，同樣在上面花費(fèi)的時(shí)間也就更多，結(jié)果就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)不平均的現(xiàn)象。還有些同學(xué)對(duì)某一科目總是學(xué)不好，久而久之就對(duì)這個(gè)科目產(chǎn)生了恐懼和排斥心理，成績(jī)自然而然也會(huì)越來越下降

　　北京勵(lì)志軍事夏令營(yíng)建議您要給孩子要樹立信心。很多孩子某一科目學(xué)不好，都是因?yàn)閺男睦砩险J(rèn)為自己學(xué)不好，對(duì)這一科產(chǎn)生排斥或者是恐懼心理。其實(shí)，這就是孩子內(nèi)心的不自信產(chǎn)生的一種心理影響。針對(duì)某一比較弱的學(xué)科，孩子首先要有世上無難事，只怕有心人的態(tài)度，來面對(duì)此問題，抱著必定能夠?qū)W會(huì)的心態(tài)，多下功夫，肯定能夠把這一科學(xué)好。孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的自信，不僅來源于自己，更多的時(shí)候還需要老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。孩子偶爾一次的考試失利，并不能代表什么，也并不是說孩子沒有學(xué)好這一科目的天賦，可能更多的時(shí)候是方法問題。這時(shí)候就需要來自老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，告訴孩子失利并不是什么不好的事，只要用心總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，孩子肯定能夠把一科學(xué)好。很多時(shí)候，孩子對(duì)某件事產(chǎn)生的自信，就是來自家長(zhǎng)和老師的肯定與鼓勵(lì)。孩子在學(xué)習(xí)過程中，取得的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，家長(zhǎng)和老師都要給予充分的肯定，一句稱贊的話或者是一個(gè)精心準(zhǔn)備的小禮物，都會(huì)讓孩子對(duì)這一科的學(xué)習(xí)更加感興趣，也會(huì)越來越自信，盡管成績(jī)還沒有達(dá)到別的科目的那么高的水平，但是孩子也會(huì)越來越對(duì)這一科目更加重視，更加努力的去學(xué)習(xí)。

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