近期，
北京西點(diǎn)軍事夏令營小編最近看到一位媽媽用兩個(gè)蘋果對孩子進(jìn)行家庭教育，當(dāng)然這樣的教育方法不但新鮮，而且也十分有趣，當(dāng)然這也可以讓孩子在物質(zhì)的需求中學(xué)習(xí)如何做人，那么我們來看看這是用什么樣的教育方法來教育孩子的呢？
教育心得：給謙讓的孩子
在這天媽媽給兩個(gè)孩子拿出了兩個(gè)蘋果，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大的呈深紅、一個(gè)小的偏青色，過往的經(jīng)驗(yàn)告訴兩個(gè)孩子，紅的那個(gè)比較甜，青色的那個(gè)會(huì)偏澀，口感也不好。
當(dāng)媽媽剛將兩個(gè)蘋果放到桌面上，二熊就拍著手大喊：“媽媽，我要吃紅色的那個(gè)蘋果！”
“你眼里還有哥哥嗎？”媽媽責(zé)怪。
“媽媽，我吃那個(gè)小的吧，我長大了，好的要讓你弟弟！”大熊說。
媽媽笑了，“你看哥哥多愛你，這大紅蘋果要給哥哥吃！相親相愛才是好兄弟。”
媽媽將大紅蘋果遞給了大熊，小青蘋果遞給了二熊，最后對二熊說：“好的東西只想到自己先享用，這個(gè)叫自私！”
你以為故事就這樣完了嗎，那這育兒也太簡單了！
教育方法：給進(jìn)步的孩子
第二次，媽媽又拿出了兩個(gè)蘋果，一個(gè)又大又紅的、另外一個(gè)又青又小。二熊這次沒有吭聲，大熊也像上次那樣，一副關(guān)愛弟弟的樣子，把大紅蘋果讓給了弟弟。媽媽又對大熊表揚(yáng)了一番，聽到媽媽的話，大熊笑得心花怒放，正想接過大紅蘋果時(shí)，媽媽突然說：“很抱歉，你今天不能吃大紅蘋果！”
“媽媽，為啥？”大熊抗議。
“你的心花怒放把你出賣了，你已經(jīng)把’謙讓‘當(dāng)成了工具，你知道謙讓會(huì)讓你得到表揚(yáng)，并且會(huì)因此得到大紅蘋果，你這叫狡猾；另外，你明明想吃大紅蘋果，但卻裝出謙讓的樣子博取老娘的歡心，這個(gè)叫虛偽。所以為了懲罰你，你今天不能吃大紅蘋果！弟弟已經(jīng)意識到上次的錯(cuò)誤，雖然他很想吃，但是他沒有一副以弱小者自居的樣子，已經(jīng)是一種進(jìn)步，所以這次大紅蘋果給弟弟吃，作為進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)！”
家庭教育：告訴孩子學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇是成功的前提
第三次，媽媽又拿出了兩個(gè)蘋果，一個(gè)又大又紅的、另外一個(gè)又青又小。大熊二熊兩個(gè)孩子這次都沒有行動(dòng)、也不吭聲。
媽媽問：“怎么了？不想吃嗎？”
“媽媽，開口要吃的叫’自私‘，謙讓的叫’虛偽狡猾‘，那我們干脆讓你安排好了！”大熊抗議，二熊點(diǎn)頭。
結(jié)果兩個(gè)蘋果都被媽媽拿去做了蘋果汁，咕嚕咕嚕瞬間被媽媽喝完了。
“媽媽，你不講道理！我們都想吃的呢！”兩個(gè)孩子抱怨。
“有種好吃的蘋果叫機(jī)會(huì)！當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，你不好好把握，當(dāng)機(jī)會(huì)逝去了再惋惜，這叫愚蠢！”
“那我們到底是要吃還是不要吃呢？”面對兩孩子的疑問，看看這當(dāng)娘的答案：
“對待夢想也是如此，夢想面前人人平等，有想法要努力爭取，但不能自私或通過耍詭計(jì)傷害他人。”
