男孩玩電腦游戲這件事情讓家長頭疼，孩子一旦沉迷其中，就難以自拔，玩得廢寢忘食、昏天黑地。電腦游戲這樣一個如此讓男孩著迷的事情，能不能有什么辦法，讓孩子失去興趣而不再迷戀呢？
我的答案是肯定的，不但能，而且我非?？隙?！這件事情要從動機上去解決，只需做下面五件事，我保證孩子不但會對電腦游戲喪失興趣，而且見了電腦游戲很有可 能還會想跑、想吐。因為以下五招屬于“必殺技”，即使孩子再感興趣的事情，也可以讓其厭惡、反感、放棄。（本篇文章僅供消遣）
第一招：全日制
把電腦游戲變成全日制學(xué)習(xí)模式，每天上8節(jié)課，由老師教授。然后將電腦游戲分成若干學(xué)科，如：電腦游戲發(fā)展史、電腦游戲編程、電腦游戲英文代碼等。所有學(xué)科孩子不能選擇，不能他喜歡什么就學(xué)什么，堅決要求孩子全面發(fā)展，不能偏科。
不但要學(xué)習(xí)，還要考試。要用考試分數(shù)這唯一的標(biāo)準(zhǔn)來把學(xué)生分出個三六九等，分數(shù)高的是好學(xué)生，分數(shù)差的就是差生。每周來一次單元考考，每月來一次月考，然 后是期中考、期末考。最好將教師的績效和學(xué)生的成績掛鉤，這樣一來，不管誰只要分數(shù)下降，老師定會嚴加管教，還有可能將其家長叫到學(xué)校，把他成績下降的事 情通告家長，來個家?；樱?lián)合家長一起收拾他，讓他無地自容。
這第一招叫：剝奪自由。凡是人感興趣的事情，都是他能感受到自由的事情，自由失去，興趣喪失。
第二招：留作業(yè)
在這里強調(diào)一下，作業(yè)要大量的留，不要給學(xué)生留出任何時間做其他關(guān)于電腦游戲的事情，把學(xué)生變成完成電腦游戲作業(yè)的機器，無需思考、無需選擇。為了防止學(xué) 生回家不寫作業(yè)，可以把家長利用起來，來個無縫對接，精細化管理。所以，留作業(yè)要有技巧，讓家長監(jiān)督著完成。如：讓家長給學(xué)生聽寫代碼、監(jiān)督學(xué)生必須通過 哪一關(guān)、要學(xué)生給家長背誦關(guān)于電腦游戲的資料、文章等。最后還有一件事情非常重要，那就是家長要在每天的作業(yè)本上簽上字，代表“此事已經(jīng)辦妥”。
這第二招叫：變成任務(wù)。這招更狠，因為即便是人感興趣的事情，一旦成為了任務(wù)，主動性就會喪失，自己就如同被動完成任務(wù)的打工仔，老板給多少活，咱就不得已干多少活，老板監(jiān)督得不緊，打工仔偷個懶、糊弄事也在情理之中，又不是他自己的事情，很少有人會去玩命。
第三招：逼迫、威脅
孩子學(xué)電腦游戲偶爾累了，怎么辦？如果讓其失去興趣，就要一氣呵成，不能給孩子喘息的機會。想休息、想干別的？沒門！把電腦游戲該完成的任務(wù)完成再說，告訴孩子：“只要你把電腦游戲玩好，其他事情什么都不用你做！”
逼迫的效果如果達不到，那就用威脅。“家長在你玩電腦游戲上付出了這么多的時間、精力、金錢，你不好好學(xué)，能對得起我們嗎？”、“你不好好學(xué)，爸爸媽媽就 不愛你了！”、“考試考不好，你就別回家了！”如果演技好的家長還可以來個一哭、二鬧、三上吊、耳朵邊放安眠藥，就不信臭小子不聽話！
這第三招招是第二招的升級版，讓孩子當(dāng)打工仔可以讓其失去主動性，而逼迫、威脅的方式，就把孩子變成了不得不痛苦完成任務(wù)的奴隸。
第四招：比較
人成長的過程中，與他人、與自己的比較必不可少，如果用好了、用得合理，是一種很好的教育方式。關(guān)鍵是看怎么個比法，如果縱向比較進步、橫向比較態(tài)度，這樣的比法對孩子做好一件事情是有利的，是科學(xué)的。
若想讓孩子喪失斗志和興趣，絕對不能這樣去比。一定要拿自己孩子的短處去比較其他孩子的長處，才能起到不斷澆冷水的作用，讓孩子永遠活在挫敗感中。如：“你看鄰居家的誰誰誰，人家電腦游戲每一門成績都那么好，再看你！…”
這第四招叫：打擊自尊。人有臉、樹有皮，自尊心往往是人與動物最后一個區(qū)別，自尊心被傷害的人，很容易變得沉淪、消極、破罐破摔。
第五招：報班
就像人吃飯一樣，如果每餐只吃八成飽，下一頓飯還會很向往。但如果每頓都讓他往死里吃，吃不下去、不想吃了怎么辦？硬灌！這種吃法，會讓人對吃飯也失去興趣。
孩子喜歡玩電腦游戲，其實很多時候是被限制，導(dǎo)致“吃不飽”所致。為了讓孩子在電腦游戲上吃飽、多吃，就要給他多報幾個班，把他周末的時間、休息的時間、 假期的時間統(tǒng)統(tǒng)沾滿。這樣一來，孩子的生活里日復(fù)一日全是電腦游戲這一件事，讓他帶著任務(wù)玩、玩夠、玩惡心，看他能扛多久！
這一招叫：糊鍋療法。一鍋再好的米飯，不斷地加火而不去控制，最后的結(jié)局肯定是“糊鍋”的效果，過火了、飯糊了，也就沒法吃了。
以上五招都用上，我相信用不了多久，孩子玩對玩電腦游戲這件事就會自然失去興趣，即使能“忍辱負重”堅持下來的孩子，最終的結(jié)局也是個紙上談兵的游戲理論家，真正玩游戲的實踐能力也練不出來，因為咱們的模式里并沒有“學(xué)以致用”這個環(huán)節(jié)！……
在這個自然界里，人是的力量是強大的，人的行為可以創(chuàng)造一切、成就一切，也可以摧毀一切，包括我們的孩子！
