唐老師：
您好！
無(wú)意間與微博中發(fā)現(xiàn)了您關(guān)于男孩教育的話題，很是感興趣，對(duì)您關(guān)于男孩教育的理念亦是十分的推崇，只感覺(jué)要是能早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)有您的存在就好了。所以當(dāng)遇到教育孩子的難題時(shí)，就會(huì)想到您。還望您能指點(diǎn)一二，幫助我亦幫助澤華渡過(guò)難關(guān)。
澤華下周就滿10歲了，和同齡的孩子一樣上本地最好的幼兒園，最好的小學(xué)，但卻總感覺(jué)入不了流，跟不上節(jié)奏。因?yàn)槲液退侄忌习?，孩子每天在奶奶家的時(shí)間 最多，就是每天晚上我們把他接回家睡。從上一年級(jí)開(kāi)始，老師就說(shuō)他不懂學(xué)習(xí)，還處于幼兒狀態(tài)，只想著玩，但是成績(jī)還不是太差，我們都覺(jué)得男孩子愛(ài)玩是天 性，就沒(méi)有太在意。在他二年級(jí)的時(shí)候，我出差到外地近半年的時(shí)間，他一直呆在奶奶家。回來(lái)后，就感覺(jué)他的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，而且習(xí)慣不好，寫(xiě)作業(yè)時(shí)愛(ài)磨蹭， 愛(ài)走神，寫(xiě)著寫(xiě)著就停下了，都不知道他在想什么，小動(dòng)作特別多。剛二年級(jí)的作業(yè)每天就能寫(xiě)到10點(diǎn)多，成績(jī)也不好，總是80多分。當(dāng)時(shí)我工作還是忙，不能 保證天天在家，就給他請(qǐng)了一對(duì)一的助教，每天定作業(yè)時(shí)盯著他，但是效果不好，就換了個(gè)助教每周兩次的補(bǔ)課，堅(jiān)持了大半年還是沒(méi)效果，就停了。三年級(jí)的下學(xué) 期，我工作不太忙，基本每天放學(xué)后都能接他回家，幫他糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，似乎有了一些好轉(zhuǎn)，在下學(xué)期期中考時(shí)成績(jī)前進(jìn)了近20個(gè)名次，但是期末時(shí)又不 好。到了四年級(jí)，他們換了老師，不知道是老師不適應(yīng)還是知識(shí)有了深度他跟不上，亦或是方法不對(duì)，結(jié)果是越來(lái)越差。近期的測(cè)試都是60、70分，原來(lái)的英語(yǔ) 成績(jī)還可以能考個(gè)97、98分，近幾次也都成了80多分。
每次只要發(fā)現(xiàn)有什么不對(duì)，我就會(huì)和老師溝通，老師基本上都是說(shuō)他上課不聽(tīng)講，總愛(ài)走神，可是再看在家的表現(xiàn)，他們學(xué)校的作業(yè)量大，問(wèn)過(guò)其他的同學(xué)最多的時(shí) 候也就9點(diǎn)多寫(xiě)完，可他寫(xiě)得慢，幾乎每天都到10點(diǎn)鐘以后才能寫(xiě)完，有時(shí)甚至到11點(diǎn)。有時(shí)我也覺(jué)得他累，試探性地問(wèn)他少寫(xiě)點(diǎn)，他不同意，他說(shuō)雖然成績(jī)不 好，但他會(huì)堅(jiān)持完成作業(yè)。每次成績(jī)出來(lái)都不好，我們會(huì)和他交流溝通，這孩子比較感性，有時(shí)我們開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)到動(dòng)情處他會(huì)掉眼淚，可真到了學(xué)習(xí)的時(shí)候，就又不是 他了。我真得是束手無(wú)策了?，F(xiàn)在生活的重心就是他的學(xué)習(xí)了，可是他自己不上心，我還真不知該怎么辦。昨天回家說(shuō)語(yǔ)文沒(méi)考好，連成績(jī)都不敢說(shuō)，最后一看卷子 57分，我真的是無(wú)語(yǔ)了。
像這種情況，唐老師您認(rèn)為孩子還有希望學(xué)好嗎？再說(shuō)兩句不是標(biāo)榜自己的孩子，他聰明是挺聰明，只要不談學(xué)習(xí)，這孩子誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)說(shuō)好，就是學(xué)習(xí)不上心，您說(shuō)我該怎么辦好呢？
期盼回復(fù)！萬(wàn)分感謝！
澤華媽媽
二O一二年十月三十一日
澤華媽媽：
你好！
能在男孩俱樂(lè)部的qq群中相識(shí)，是我們的緣分，對(duì)于孩子的教育，如果我的工作能給您帶來(lái)些幫助，我將會(huì)很高興。
如果您問(wèn)：“孩子是否還能學(xué)好？”的問(wèn)題，我的答案是肯定的，因?yàn)槲蚁嘈艣](méi)有問(wèn)題男孩，只有存在問(wèn)題的教育。家長(zhǎng)有時(shí)好比三軍統(tǒng)帥，孩子好比前線沖殺的士 兵，只有你堅(jiān)信自己帶領(lǐng)的士兵能夠打勝仗的時(shí)候，才會(huì)有勝利的可能，如果三軍統(tǒng)帥對(duì)勝利喪失了信心，那結(jié)果是必?cái)o(wú)疑。兵法中的“三軍可奪氣，將軍可奪 心”說(shuō)的就是這個(gè)道理。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，如果主帥的情緒和斗志受到干擾而產(chǎn)生消極行為和錯(cuò)誤判斷的時(shí)候，預(yù)示著士兵也要跟著主帥打敗仗甚至流血犧牲了。所以，澤 華媽媽，您的問(wèn)題應(yīng)該這樣來(lái)問(wèn)自己：“我是否能夠帶領(lǐng)我的孩子把學(xué)習(xí)學(xué)好？”在男孩俱樂(lè)部中，我們所有的老師有一條我們的“潛規(guī)則”，那就是“永遠(yuǎn)不埋怨 孩子”，我們這樣做是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候是我們老師沒(méi)有做好，孩子有問(wèn)題而解決不了是老師該反思自己教育方法的時(shí)候了。無(wú)論是老師還是家 長(zhǎng)，只有把教育的責(zé)任歸咎于自己而不推脫給孩子的時(shí)候，才能真正解決孩子的問(wèn)題。
在教育思路上，我可以給您一些建議：
一、拉長(zhǎng)焦距看孩子的教育
孩子的教育是一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽，而跑道的長(zhǎng)度是孩子的一生。要想取得長(zhǎng)跑比賽的勝利，不需要途中每一個(gè)階段都跑在前面，而關(guān)鍵在于贏在終點(diǎn)。缺少戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運(yùn) 動(dòng)員才會(huì)不惜體力、不計(jì)后果為了追求眼前的領(lǐng)先而導(dǎo)致最終的失敗。所以，孩子目前的狀況并不能代表孩子的未來(lái)，尤其是幾次考試分?jǐn)?shù)更不能決定孩子的一生。 愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、牛頓、菲爾普斯這些人小時(shí)候都是老師不喜歡或者被認(rèn)為是笨蛋或壞孩子的家伙。
二、把關(guān)注點(diǎn)從結(jié)果轉(zhuǎn)到過(guò)程
當(dāng)孩子問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候，其實(shí)是一個(gè)結(jié)果，這個(gè)結(jié)果的背后必然有導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果發(fā)生的原因。我們?nèi)绻リP(guān)注結(jié)果，其實(shí)沒(méi)有任何意義，因?yàn)榻Y(jié)果已經(jīng)無(wú)法改變，家 長(zhǎng)該做的是在心態(tài)平和的情況下，冷靜思考產(chǎn)生結(jié)果的原因，并將接下來(lái)的主要工作放在能導(dǎo)致孩子下次有一個(gè)好結(jié)果的過(guò)程上。就像亡羊補(bǔ)牢的典故，當(dāng)羊被狼吃 掉的時(shí)候，對(duì)這個(gè)結(jié)果傷心、憂慮、惋惜已經(jīng)沒(méi)有意義，該做的事情是“補(bǔ)牢”。
抓孩子學(xué)習(xí)的重點(diǎn)并不是成績(jī)這個(gè)結(jié)果，而是導(dǎo)致孩子能夠考出好成績(jī)的過(guò)程。一個(gè)平時(shí)沒(méi)有學(xué)好的孩子如果考出好成績(jī)，其實(shí)不值得高興，因?yàn)橐词强窟\(yùn)氣蒙上 的，要不可能是作弊而獲得的分?jǐn)?shù)。一個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程做得很好的孩子，如果考試考出了糟糕的成績(jī)，我們應(yīng)該給孩子鼓勵(lì)和安慰，因?yàn)楹苡锌赡苁呛⒆涌荚囆睦砘?者方法出了問(wèn)題。但一般來(lái)說(shuō)，成績(jī)不是考出來(lái)的，而是學(xué)出來(lái)的，有好的過(guò)程才會(huì)有好的結(jié)果。
在這一點(diǎn)上，我有深刻體會(huì)。我曾經(jīng)帶過(guò)一支優(yōu)秀的橄欖球隊(duì)，在全國(guó)的比賽中取得了驕人的戰(zhàn)績(jī)。但每次隊(duì)員上場(chǎng)的時(shí)候我只和他們說(shuō)一句最為簡(jiǎn)單的話：“加 油！”。因?yàn)樵谄綍r(shí)的訓(xùn)練中，體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、場(chǎng)上應(yīng)變、隊(duì)員心理、對(duì)手分析我們已經(jīng)做了充足的準(zhǔn)備，如果孩子們?cè)俅虿悔A比賽，不是孩子們的責(zé)任，而是 我這個(gè)主帥的責(zé)任了。至于比賽，只不過(guò)是一個(gè)結(jié)果而已，過(guò)程做到了，結(jié)果順其自然就好了。而我也看到了很多教練在隊(duì)員上場(chǎng)比賽之前，和孩子說(shuō)：“好好打， 打不贏看我不收拾你們！”這樣的隊(duì)伍是打不贏比賽的，因?yàn)榻叹氝^(guò)多關(guān)注了結(jié)果，而輕視了導(dǎo)致結(jié)果好壞的過(guò)程。
三、多做加法、少做減法
在教育孩子的時(shí)候肯定其優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)、進(jìn)步屬于加法，糾正孩子缺點(diǎn)、錯(cuò)誤、過(guò)失是減法。這相當(dāng)于戰(zhàn)爭(zhēng)中的防守與進(jìn)攻，要攻守平衡才能讓自己真正地強(qiáng)大起來(lái)。 我們很多家長(zhǎng)往往只顧著進(jìn)攻（糾正孩子的缺點(diǎn)），而忽略了防守（守住孩子的優(yōu)點(diǎn)）。當(dāng)孩子考試得了57分的時(shí)候，其實(shí)第一步要做的是該讓孩子把得到的這 57分守住，然后再去考慮失去的那43分。因?yàn)?，孩子得到的分?jǐn)?shù)中可能有多種情況，我們不能排除在做對(duì)的題目中有些是孩子并不理解，而是靠感覺(jué)蒙上的，也 就是說(shuō)在得到的分?jǐn)?shù)中仍然有知識(shí)的死角和泡沫。孩子考完試，我們?nèi)绻隙ㄋ玫降某晒?，在這個(gè)成果的基礎(chǔ)上以點(diǎn)帶面拓展知識(shí)，孩子往往容易接受，因?yàn)檫@屬 于正向心理循環(huán)的過(guò)程，容易讓孩子收獲自信和成就感。在孩子考完試后，家長(zhǎng)對(duì)得到的分?jǐn)?shù)不聞不問(wèn)，而是死扣孩子失去的分?jǐn)?shù)和不會(huì)的題目讓孩子不斷地改錯(cuò)、 改錯(cuò)再改錯(cuò)，時(shí)間久了孩子會(huì)失去信心和興趣，并在心理上暗示自己不是學(xué)習(xí)的料，這樣就形成了負(fù)向心理循環(huán)。
四、追根溯源，苦練內(nèi)功
學(xué)習(xí)成績(jī)的根源有的時(shí)候不在學(xué)習(xí)這件事情上。孩子的情感、意志、價(jià)值觀、習(xí)慣、交往等種種因素往往會(huì)直接影響學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣。就像一棵樹(shù)枝繁葉茂的背后， 是依靠埋藏于地下的不斷給枝葉提供養(yǎng)分的根，根基越深、根基越廣，枝葉就越茂盛?？墒歉系臇|西容易被世人所忽略，做根上的工程也因?yàn)橛醒舆t性而不被人重 視，但這正是教育的規(guī)律。教育不像工業(yè)上流水線上的計(jì)件工作，付出勞動(dòng)立竿見(jiàn)影；而像農(nóng)業(yè)上的春種秋收，努力盡到順其自然。
澤華媽媽，希望以上文字對(duì)您有所啟發(fā)和幫助，祝孩子快樂(lè)、健康、努力、向上！
唐海巖
2012年11月2日
【我與家長(zhǎng)對(duì)話摘錄】
1. 家長(zhǎng)問(wèn)：為什么我的孩子總是“破罐破摔”？
我的回答：因?yàn)槟憧偘阉闯善乒?，所以他破摔?/div>
2. 家長(zhǎng)問(wèn)：為什么我的孩子如此逆反，總和我對(duì)著干？
我的回答：您也要思考一句話：“逆反有理”。
3. 家長(zhǎng)問(wèn)：為什么我的孩子不聽(tīng)話，我說(shuō)100遍他都記不住？
我的回答：正是因?yàn)槟阏f(shuō)100遍，所以他記不住。
4. 家長(zhǎng)問(wèn)：很多事情我都是手把手地交，為什么孩子還是不會(huì)？
我的回答：能力不是教出來(lái)的，而是在實(shí)踐中練出來(lái)的，人生的經(jīng)驗(yàn)不可間接獲得。
5.家長(zhǎng)問(wèn)：為什么我的孩子不好好學(xué)習(xí)，整日不思進(jìn)取？
我的回答：肯定有消磨他意志的東西融入了他的生活。
6. 家長(zhǎng)問(wèn)：為什么我的孩子自理能力這么差？
我的回答：那是因?yàn)槠綍r(shí)你給他的幫助太多，讓他做主的機(jī)會(huì)太少。
7. 家長(zhǎng)問(wèn)：我付出了這么多，孩子為什么不知道感恩？
我的回答：給孩子最需要的愛(ài)。
8. 家長(zhǎng)問(wèn)：孩子淘氣好動(dòng)，管不住怎么辦？
我的回答：除了管制，還有一種方法叫做釋放。
9. 家長(zhǎng)問(wèn)：我為孩子的現(xiàn)在和將來(lái)設(shè)計(jì)好了一切，為什么他的表現(xiàn)卻總讓我失望？
我的回答：教育不是雕塑，因?yàn)楹⒆邮怯猩?、有情感、有思想?ldquo;人”。
10. 家長(zhǎng)問(wèn)：給孩子報(bào)了很多課外班，但是學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁匆恢睕](méi)有長(zhǎng)進(jìn)？
我的回答：一輛汽車(chē)如果想起動(dòng)，首先解決動(dòng)力系統(tǒng)的問(wèn)題。
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