山區(qū)體驗(yàn)夏令營針對孩子的天性特點(diǎn)、現(xiàn)代家庭教育的實(shí)際，彌補(bǔ)了現(xiàn)代教育的不足。參與貧困山區(qū)家庭的生活，感受貧困兒童另類童真。培養(yǎng)青少年的幸福感，激發(fā)青少年珍惜擁有的生活。主觀上形成強(qiáng)烈的對比，體驗(yàn)“貧困”的滋味。感悟自身的“幸福”,同時(shí)激發(fā)關(guān)愛他人之心。
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山區(qū)體驗(yàn)夏令營，參與貧困山區(qū)家庭的生活，感受貧困兒童另類童真。培養(yǎng)青少年的幸福感，激發(fā)青少年珍惜擁有的生活。主觀上形成強(qiáng)烈的對比，體驗(yàn)“貧困”的滋味。感悟自身的“幸福”,同時(shí)激發(fā)關(guān)愛他人之心。
在
山區(qū)體驗(yàn)夏令營中讓孩子們動(dòng)起手來，體驗(yàn)干農(nóng)活的艱辛。通過環(huán)境教育讓孩子們知道生活的不易，珍惜眼前，提升自己，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。通過體驗(yàn)式的教育教會孩子懂得感恩，感恩山里人，感恩教官，感恩父母，感恩社會，感恩身邊的每一個(gè)人，每一件事。
山區(qū)體驗(yàn)夏令營課程推薦：
六大核心架構(gòu)：“追憶父輩青春年華”、“變形記，感恩教育”、“深入貧困山區(qū)體驗(yàn)生活，入住農(nóng)家”、“生存能力訓(xùn)練，安全意識訓(xùn)練”、“心靈成長，勵(lì)志人生”、“公益活動(dòng)，幫扶留守兒童”.
參與貧困山區(qū)家庭的生活，感受貧困兒童另類童真。培養(yǎng)青少年的幸福感，激發(fā)青少年珍惜擁有的生活。主觀上形成強(qiáng)烈的對比，體驗(yàn)“貧困”的滋味。感悟自身的“幸福”,同時(shí)激發(fā)關(guān)愛他人之心。
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