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六一將至，暑假自然也就不遠了。暑期對孩子而言，更多地意味著收獲快樂，近兩個月的假期也是孩子離開喧囂、高樓林立的城市，去融入自然、了解現(xiàn)實世界的最好時機。東航星際聯(lián)盟夏令營不是去學死知識，而是鍛煉如何運用知識。
它是一種全新的生活體驗，在真實的實踐中獲得生存生活技能鍛煉和素質(zhì)拓展，增強孩子人際交往能力，開闊視野，增長見識，對形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，將產(chǎn)生良好作用。小時候參加一兩夏令營，也許會成為少年兒童一生難忘的記憶。
東航星際聯(lián)盟夏令營多元智能理論的創(chuàng)始人霍華德加德納認為，人在認知能力和智能風格上并不都一樣，只有針對特定受教育者能力和需求的教育，才能夠有效實施。營地課程將根據(jù)學生素質(zhì)方面提供科技創(chuàng)新，藝術(shù)創(chuàng)意等課程，在維度上給學生提供選擇學習內(nèi)容的空間，打開孩子們思維的局限性。
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