全球知名英語培訓(xùn)專家ef英孚教育2月14日宣布，其青少兒部投入600萬美金研發(fā)的最新small star 課程全面升級，今后，3到6歲的孩子在英孚學(xué)習(xí)將依年齡分班，每一歲的孩子擁有專屬的由ef自主研發(fā)的英語教材，并配合相應(yīng)的教學(xué)方法。這也是國內(nèi)3到6歲幼兒英語培訓(xùn)市場首個出現(xiàn)的細(xì)分課程。

幼兒英語走向“細(xì)分時代”

　　青少兒英語培訓(xùn)全球總裁 jacob torén先生表示，“專業(yè)的英語培訓(xùn)讓英孚獲得世界各地的孩子和家長的肯定。3到6歲是孩子智力發(fā)育最快速的階段，通過全球教育專家的努力，我們的新課程更關(guān)注孩子的認(rèn)知需求，細(xì)耕細(xì)作地幫助家長和孩子一起度過人一生中學(xué)外語的最佳時期�！�

　　重金投入因材施教

　　與其說第二語言的學(xué)習(xí)是一種語言行為，更不如說是一種解決認(rèn)知問題的行為。據(jù)了解，基于對中國3000多名3到6歲兒童的研究，英孚推出的四階段教案完全針對3到6歲寶寶不同階段的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從課堂教材、網(wǎng)上課程、課外練習(xí)、教學(xué)手段、家庭輔導(dǎo)等多個方面對孩子做到應(yīng)材施材。

　　其中，最顯著的特色即是“細(xì)分化教學(xué)”，其教材和授課方式將細(xì)分至每一歲的孩子。ef英孚教育青少兒英語全國教務(wù)長ian frankish先生指出，“我們發(fā)現(xiàn)，孩子在3到6歲的認(rèn)知能力發(fā)展速度驚人，相比6歲以上，這一階段不同年齡孩子的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣差異明顯，混用教材或是混班上課都很難達(dá)到最佳的教學(xué)效果”。

　　同時，英孚自主研發(fā)的這一套最新的教學(xué)體系及教材更加貼近新生代孩子，結(jié)合課堂授課以及新媒體互動的方式, 整合式教學(xué)法更能夠調(diào)動所有孩子的學(xué)習(xí)興趣。他指出，“研究發(fā)現(xiàn)，孩子天生具有不同的學(xué)習(xí)智能類型，他們學(xué)習(xí)語言時具有一種或幾種智能模式，單一教學(xué)法只適合一種孩子，而無法調(diào)動其他智能類型的孩子的學(xué)習(xí)潛能，豐富多樣的針對針教學(xué)法才能讓每個孩子愛上英語。英孚整合了多種語言教學(xué)法，并開發(fā)了不同的課堂活動和練習(xí)讓孩子產(chǎn)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，如角色扮演、游戲競賽、戲劇表演、唱歌、演講等。要開展這些教學(xué)形式的活動，對老師有著極高的要求。英孚是中國擁有最多的以英語為母語的外教的機(jī)構(gòu)，也是唯一的所有老師都100%擁有tefl和劍橋雙重認(rèn)證的機(jī)構(gòu)�！�

　　課堂課外打造360度語言環(huán)境

　　有調(diào)查顯示，52%的受訪家長認(rèn)為孩子的英語學(xué)習(xí)的最大困難是缺少語言環(huán)境，這是對于非英語國家的學(xué)習(xí)者而言的最顯著特征。

　　近年來，ef英孚持續(xù)投入5000萬美金不斷研發(fā)和提升efekta高效學(xué)習(xí)系統(tǒng)，與包括劍橋大學(xué)考試中心在內(nèi)的世界一流語言機(jī)構(gòu)合作，致力為中國學(xué)生提供英文學(xué)習(xí)的最佳解決方案。針對3到6歲孩子的新課程研發(fā)亦體現(xiàn)這一宗旨，ian表示，“我們不僅全面升級了課堂教學(xué)教材，同時也推出了與課堂教學(xué)同步的指導(dǎo)性life club2.0生活俱樂部課程，精心設(shè)計孩子們感興趣的并給他們足夠口語鍛煉機(jī)會的主題，為小朋友提供一個真實(shí)的舞臺，將課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)際運(yùn)用到生活情境中，自然放松的環(huán)境能鍛煉孩子開口講英語的自信�！�

　　此外，相比英孚此前在ilab網(wǎng)上作業(yè)體系、家長園地等多方面的青少兒教學(xué)創(chuàng)新舉措，此次新課程將更關(guān)注與家長的互動，幫助年輕父母了解自己寶寶的成長。除了在課程中增加父母參與的互動環(huán)節(jié)、提供全套幫助父母在家庭營造英語學(xué)習(xí)環(huán)境的工具之外，英孚專家將在上海、北京、廣州等地舉行大型家長巡回見面會，探討3到6歲孩子的英語教育問題。

　　學(xué)前英語為未來減壓

　　ian frankish說道，“經(jīng)常有父母會問我們‘這么早就讓寶寶學(xué)外語會不會讓他們學(xué)不好中文？’要知道，6歲前的寶寶學(xué)習(xí)外語的能力比媽媽更強(qiáng)大。在這個階段，如果讓孩子打好外語的基礎(chǔ)，可以大大減輕孩子們以后英語學(xué)習(xí)時的壓力�！�

　　他解釋道，每個兒童都有形成兩個以上的語言中樞的可能性，但是，如果孩子在關(guān)鍵期內(nèi)未曾接另一種語言信號的刺激，那么另一個語方的中樞機(jī)能就無法轉(zhuǎn)入活動狀態(tài)�！霸诟�6歲以下的孩子交流時，你可以明顯發(fā)現(xiàn)，這些孩子學(xué)習(xí)語言更多的是直接模仿，比較不在意犯錯誤。這種狀態(tài)大大鼓勵了語言的運(yùn)用及發(fā)展。 幼年時學(xué)習(xí)語言是一種非常有趣的經(jīng)歷，孩子可以通過玩耍和探索周圍身處世界的過程來學(xué)習(xí)，早期發(fā)展這種興趣可以為未來語言的學(xué)習(xí)增加動力，甚至對其個性發(fā)展也起到非受積極的深遠(yuǎn)影響�！�

　　另一方面，研究也發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)習(xí)第一語言的快樂也會感染到第二外語的學(xué)習(xí)，因此，家長與孩子母語溝通的快樂體驗(yàn)也會帶動孩子的外語學(xué)習(xí)。這也是為何英孚非常關(guān)注家庭溝通的原因所在。

　　英孚教育中國區(qū)青少兒部總經(jīng)理兼副總裁白皎宇女士表示，了解ef英孚的人都知道，幫助孩子建立“自信”，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓他們得到全面發(fā)展這些理念早已融入到教師、課本、授課、ilab等每個環(huán)節(jié)，在某種意義上說，這才是真正最好的維系ef英孚和學(xué)員之間關(guān)系的紐帶。“我們不斷地了解我們的學(xué)生，為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)方式，讓他們獲得愉快并且有效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。”

　　關(guān)于ef英孚教育

　　作為北京2008年奧運(yùn)會語言培訓(xùn)服務(wù)供應(yīng)商，全球卓著英語培訓(xùn)專家ef英孚教育創(chuàng)立于1965年，以“打破人與人之間所有語言，文化和地域上的界限”為目標(biāo)，自創(chuàng)立之日起一直走在英語教育的前端。如今，ef 英孚教育已躍居為全球最大的私人教育機(jī)構(gòu)，在全球50多個國家設(shè)立了400多所培訓(xùn)中心，學(xué)員近1,500萬。在中國，英孚已經(jīng)在50多個城市設(shè)立了超過100所英語培訓(xùn)中心，其中包括獲得設(shè)計大獎的上海旗艦中心(同時亦是上海最大的英語培訓(xùn)中心)。