國際夏令營國際班語言的學(xué)習(xí)之差，對學(xué)生首當(dāng)其沖的學(xué)生體會，跟國際的同學(xué)在一起交流，包括探討這種交互式的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生帶著思考去學(xué)，而不是聽授式的教育，這是非常大的一個留學(xué)體會之一。是通過實景的探訪，跟名校學(xué)生的之間近距離的接觸，讓學(xué)生感覺到，我開始覺得應(yīng)該怎樣對自己負(fù)責(zé)任。
　　這個案例也跟一些朋友分享過，我們有一個真實的案例。有一個游學(xué)的學(xué)生，跟名校學(xué)生交流之后。他回來跟我是這么說的。他說："老師，我終于明白名校的學(xué)生跟我之間的差距在哪？"我當(dāng)時問他你是怎么想的，覺得這個差距在哪？他說今天在斯坦福學(xué)生交流的時候，我看到名校的同學(xué)和我交流的時候最后說的一句話，我印象非常深刻。斯坦福的同學(xué)這樣說，無論你想做一只雄鷹，或者一只麻雀，你都有自由去選擇你成為什么，關(guān)鍵是你要去。這個選擇不是由父母安排給你的，不是由其他的人給你鋪的路，這條路應(yīng)該由你自己去選擇。所以這個學(xué)生回來之后，他說："盧老師我真的開始明白，我的人生意義是什么？而且我要對我的人生負(fù)責(zé)。"這也是我在游學(xué)行業(yè)當(dāng)中堅持這么多年的一個體會，能夠看到我們的學(xué)生從游學(xué)之前迷茫的狀態(tài)到游學(xué)回團之后堅定的狀態(tài)，你可以看到這樣的成就或者說這樣一種轉(zhuǎn)變是讓我們非常欣喜。
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