青少年時(shí)期孩子開(kāi)始追求獨(dú)立，希望能夠擺脫父母的權(quán)利和限制，不打電話報(bào)平安，不正面直接回答父母問(wèn)題正是其中的表現(xiàn)之一。英國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)認(rèn)為這種獨(dú)立的傾向卻不是青少年全部的心理需要，他們始終視父母為最重要的人，渴望父母在情感上給予的支持，當(dāng)父母與孩子的交流是平等的，而不是逼問(wèn)方式時(shí)，孩子自然而然會(huì)將自己的故事與父母分享。
    當(dāng)孩子經(jīng)歷過(guò)很多事情并充分認(rèn)識(shí)到自己的時(shí)候，他們自然會(huì)迎來(lái)心理的成熟期。而短期英國(guó)游學(xué)的經(jīng)歷，孩子能提前適應(yīng)社會(huì)、獨(dú)立思考、穩(wěn)定的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的促進(jìn)作用。
    在孩子的青春期，孩子把和父母的親密關(guān)系重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到同齡人的相處上。他們能自我反省、學(xué)習(xí)其他同齡人的長(zhǎng)處，和國(guó)外寄宿家庭孩子的朝夕相處讓他們改正了自己的一些不足之處。因此，多參加游學(xué)這種同齡人的集體活動(dòng)對(duì)他們來(lái)講是有好處的。