我們的孩子為什么浮躁、不懂規(guī)矩、不愛學(xué)習(xí)呢？為什么要學(xué)國學(xué)？作為80后、90后的父母我們自己學(xué)習(xí)過哪些國學(xué)啟蒙知識(shí)呢？如果沒有，現(xiàn)有教育體制中也沒有，那我們的國學(xué)教育就真的是斷層了，所以我們的孩子有前面那些不良表現(xiàn)就很正常了。

廣東兒童國學(xué)夏令營將根據(jù)每個(gè)孩子獨(dú)有的性格、興趣、行為，有針對性的分配孩子在活動(dòng)中所扮演的角色。我們的活動(dòng)實(shí)際就是一個(gè)以人為背景的角色扮演游戲，我們不提倡打壓孩子對生活的激情與態(tài)度，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備自我的獨(dú)立個(gè)性及行為能力，我們將充分?jǐn)U大每個(gè)孩子自身的優(yōu)勢特長，用隱晦的方式去觸碰孩子的脆弱和不足之處，在集體共振以及榮譽(yù)心的感召之下使其自覺、自??！

俗話說知書達(dá)禮，不讀書怎么知理呢？不是我們孩子不夠聰慧，而是他們沒有傳承到更好文化教養(yǎng)。國學(xué)是一個(gè)內(nèi)化的過程，眼下可能看不到什么效果，但孩子在熟記后最終會(huì)在生活中找到對應(yīng)，某天，我家孩子看到一干活的白發(fā)老太爺，她兩年前背誦過顏真卿的《勸學(xué)》，三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。她對老爺爺說“老爺爺，這現(xiàn)在就是白首方悔讀書遲”，當(dāng)時(shí)覺得真是覺得前兩年背的詩，這么小竟然也能應(yīng)用到生活中。

【學(xué)習(xí)主線】國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《論語節(jié)選》《中庸》誦讀講解

【活動(dòng)收獲】經(jīng)過了解傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《論語節(jié)選》，可以讓孩子懂得孝道、責(zé)任、禮儀以及天文、地理方面知識(shí)，并且通過部分《論語》的學(xué)習(xí)，提升孩子倫理思想、道德觀念等，本階段增加了《中庸》的學(xué)習(xí)，對孩子為人處事，人性修養(yǎng)有重要影響，能指導(dǎo)形成正確的人生觀及價(jià)值觀。

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