三面環(huán)山，一面臨海的特殊地理環(huán)境，使廈門(mén)的文化發(fā)展既積累著農(nóng)耕文明為主的大陸文化底蘊(yùn)，也孕 涵著海洋文化的另一種內(nèi)涵。因而廈門(mén)的區(qū)域文化具有海洋特色，又植根于閩南文化的土壤，具有異于國(guó)內(nèi)其他港市的獨(dú)特性。 “以海為田”的生活模式，也使閩南人憑借吃苦耐勞、敢于進(jìn)取的精神在東南亞和美國(guó) 加州、紐約州大量創(chuàng)業(yè)，涌現(xiàn)了一批海外創(chuàng)業(yè)人士，令廈門(mén)成為當(dāng)今最知名的僑鄉(xiāng)地區(qū)，孕育了廈門(mén)特色的 僑鄉(xiāng)文化。人文廈門(mén)，多彩研學(xué)，依托廈門(mén)的多元文化和人文習(xí)俗，和你全方位，多視角走進(jìn)廈門(mén)的過(guò)去與現(xiàn)在。
孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)“第一次”，都值得認(rèn)真對(duì)待。第一次行走、第一次步入校園、第一次有自己的小秘密……每一個(gè)“第一次”，都是一次關(guān)于“成長(zhǎng)”的冒險(xiǎn)，然而，真正的成長(zhǎng)還得從第一次“獨(dú)立”開(kāi)始。
福建戶(hù)外拓展夏令營(yíng)讓孩子有機(jī)會(huì)離開(kāi)父母，學(xué)會(huì)支配自己的社交生活，讓孩子們?cè)谂c家庭成員之外的人相處中產(chǎn)生鏈接，培養(yǎng)同理心與共情力，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、傾聽(tīng)與理解他人。集體生活的方式、大量的團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)活動(dòng)以及自由寬松的營(yíng)會(huì)氛圍，為孩子提供一個(gè)聯(lián)系“社交”的絕佳空間。
良好的生活習(xí)慣需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，營(yíng)會(huì)期間，我們每日設(shè)置了專(zhuān)門(mén)的內(nèi)務(wù)整理時(shí)間，要求營(yíng)員自行整理房間，如何整理床鋪、如何擺放洗漱物件都是獨(dú)立生活必備的技能。同時(shí)開(kāi)設(shè)行李收納大講堂，教授孩子最實(shí)用的行李收納小技巧，讓孩子愛(ài)上收拾與整理，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
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