由于現(xiàn)在生活節(jié)奏的加快，很多家庭所面臨的壓力也越來(lái)越大，造就了孩子暴躁的情緒和性格，為此很多家長(zhǎng)想通過(guò)夏令營(yíng)的方式改變孩子焦躁性格以及情緒，又想讓孩子在夏令營(yíng)學(xué)習(xí)一些中國(guó)傳統(tǒng)文化，不了解該如何選擇夏令營(yíng)活動(dòng)，對(duì)此，開(kāi)心夏令營(yíng)平臺(tái)針對(duì)家長(zhǎng)所提出的問(wèn)題給予詳細(xì)的解答。

廣東國(guó)學(xué)藝術(shù)夏令營(yíng)—琴棋書(shū)畫(huà)“德藝雙修”啟蒙國(guó)學(xué)夏令營(yíng)

1、通過(guò)國(guó)學(xué)教育基地的濃厚氛圍，影響小孩的思想，自我修養(yǎng)。

2、運(yùn)用軍事化的管理，規(guī)范行為習(xí)慣。

3、動(dòng)靜結(jié)合，快樂(lè)學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐和運(yùn)用。增強(qiáng)個(gè)人能力。

4、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、品茗論道、禪定省悟、習(xí)字作畫(huà)、操琴博弈的過(guò)程能起到修心養(yǎng)性、孝道仁愛(ài)悔過(guò)行善之作用。

選擇廣東國(guó)學(xué)藝術(shù)夏令營(yíng)既滿(mǎn)足了對(duì)青少年情緒管理的能力，又滿(mǎn)足可以學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，修身養(yǎng)性，陶冶情操，為今后成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)找到目標(biāo)。