這些年，家庭生活水平的提高，對(duì)教育重視程度的提高以及教育國(guó)際化進(jìn)程的不斷加深，家長(zhǎng)都希望自己的孩子具有國(guó)際化視野，能提高孩子自身的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。于是很多家長(zhǎng)把目光放在了海外留學(xué)上，畢竟留學(xué)費(fèi)用不低，而且要求學(xué)生只身一人在一個(gè)陌生的地方生活和學(xué)習(xí)好幾年，所以在出行前，充分的準(zhǔn)備工作必不可少，于是當(dāng)下十分盛行的短期游學(xué)夏令營(yíng)和海外游學(xué)成了家長(zhǎng)們了解外國(guó)情況，為孩子留學(xué)做預(yù)備的不二選擇。
短期游學(xué)夏令營(yíng)不像留學(xué)需要通過(guò)語(yǔ)言關(guān)，也沒(méi)有留學(xué)高昂的費(fèi)用更不用花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間在國(guó)外進(jìn)行學(xué)習(xí)，也并非是純粹的旅游，它結(jié)合了二者的優(yōu)點(diǎn)，又巧妙的避開(kāi)了二者的弊端，把二者有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，達(dá)到了一個(gè)游與學(xué)的平衡點(diǎn)，不僅滿(mǎn)足了大學(xué)生、中學(xué)生甚至是小學(xué)生國(guó)際，讓其在最短的時(shí)間內(nèi)高效率的體驗(yàn)異國(guó)風(fēng)土人情、了解體驗(yàn)異國(guó)的文化內(nèi)涵，對(duì)外國(guó)學(xué)術(shù)有一個(gè)初步的了解與認(rèn)識(shí)，與此同時(shí)，能快速的提高自己的語(yǔ)言水平，通過(guò)學(xué)生的親身實(shí)踐和體驗(yàn)去分析研究自己是否適合在這個(gè)國(guó)家留學(xué)，此外通過(guò)國(guó)際游學(xué)，也可以鍛煉自己獨(dú)立在陌生環(huán)境的生活能力，不僅能夠?qū)W習(xí)到外國(guó)先進(jìn)的教育，同時(shí)也能把我國(guó)優(yōu)秀的文化和傳統(tǒng)傳播出去，提高我國(guó)文化在國(guó)外的影響力。
很多學(xué)生之所以向往外國(guó)的大學(xué)，渴望到外國(guó)留學(xué)，就是因?yàn)樵?jīng)目睹過(guò)外國(guó)名校的風(fēng)采，從而留下深深的印象，堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，勤奮努力最終考上了自己理想的名校，國(guó)際游學(xué)可以堅(jiān)定學(xué)生出國(guó)的目標(biāo)。
