你希望孩子獨立卻始終不肯放手；你希望他得到磨礪，卻不愿給他機會！因為你總有1萬個不放心的理由。 殊不知你的保護對孩子是一種牽絆， 束縛了孩子的眼界；阻滯了成長的步伐。

孩子在成長道路上是否會出現(xiàn)以下問題：

1、注意力不集中，總是不能專心寫作業(yè)，容易受到外界影響；

2、時間觀念不強，做事情拖拖拉拉；

3、記憶力差，單詞課文記不??；

4、青春期逆反，不聽話總是和身邊人對著干；

5、情緒化嚴重，無緣無故發(fā)脾氣；

6、禮節(jié)禮貌意識差，見到陌生人不敢打招呼；

7、覺得一切都是理所應(yīng)當，不懂得感恩；

8、還有一部分孩子會對父母說謊，自卑不自信，缺少陽剛正氣，抗壓受挫能力弱等！

那么讓孩子來參加夏令營活動對他又有哪些好處呢？我們一起來看一下吧！

1.鍛煉獨立能力提升生活自理能力

很多孩子都是第一次單獨離家參加夏令營的，換了一個新的環(huán)境生活一段時間，這樣對孩子獨立性和生活自理能力都是一種前所未有的挑戰(zhàn)。在夏令營期間，孩子要按時起床，自己洗衣服，整理內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生等等，活動期間也不是放任自流，想?yún)⒓泳蛥⒓?，不想?yún)⒓泳筒粎⒓?，每個孩子都要參與到其中來。脫離了家里皇帝式公主式的“衣來伸手飯來張口”的生活，對孩子的獨立性和生活自理能力提升還是比較大的。

2.提高溝通能力和交際能力

夏令營期間，無論是在生活還是活動上，孩子與孩子之間都會比較多的交流，思想上的碰撞，也會遇到很多的挫折困難，甚至團隊抱怨等，老師會引導孩子去解決問題，消除抱怨；在這個過程中，孩子的交際能力和溝通能力都會慢慢提高，同時，孩子也慢慢養(yǎng)成了獨立思考的習慣。

3.提高自信心和表現(xiàn)力

我們每一個活動過后都會有一個回顧與分享的環(huán)節(jié)，老師會有針對性地對那些平常比較缺乏展現(xiàn)自我的孩子上臺發(fā)言，分享自己的心得，活動過程中的收獲等，晚會上老師也會鼓勵比較膽小的孩子單獨表演節(jié)目的，這樣就可以鍛煉孩子的自信心和表現(xiàn)力，久而久之，孩子養(yǎng)成了這樣一個習慣，對孩子以后的成長是非常有利的。

4.提高孩子的動手能力和生活技巧

我們夏令營很多活動都是以戶外探索，求生技能，團隊協(xié)作為主題的，比如扎筏渡河，皮劃艇大賽，戶外露營，野外燒烤，真人CS大戰(zhàn)，攀巖等等，這些活動都是孩子自己動手完成的，老師只是告訴他們方法和規(guī)則，讓孩子體驗到平常在課堂里體驗不到的東西，補充了學校和家庭教育的不足，提供了孩子獨自挑戰(zhàn)的機會。我們主要是以引導式學習為主，采用了西方快樂學習的模式，讓孩子在體驗的過程中得到學習和鍛煉。在活動過程中孩子是主角，老師是配角，輔助孩子完成任務(wù)和保證孩子的安全。這樣孩子動手的機會就比較多，在動手的過程中也提高了生活技巧。

5.鍛煉孩子的團隊合作精神和領(lǐng)導力

學會合作，培養(yǎng)團隊精神。引導營員發(fā)現(xiàn)在團體生活中合作的價值和團體中個人的責任。教孩子明白團隊的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來無窮樂趣。通過活動教會孩子與人合作、團隊協(xié)作精神，讓孩子熱愛生活，關(guān)心他人，負有責任感，富有愛心。

6.讓孩子懂得感恩

我們的活動有很多是以感恩為主題的，比如“風雨人生路”、“信任感恩晚會”等，在老師一步一步的引導下，孩子內(nèi)心都會有很大的觸動，老師也會教會他們換位思考，體會父母親的不易，慢慢地學會了感恩的心態(tài)，珍惜現(xiàn)在的生活，以往很多孩子參加完夏令營回家的后，家長都反映孩子懂事了很多，每天回家后都會為我主動倒水等等。

所以讓孩子在假期參加國內(nèi)夏令營活動，讓孩子在快樂中成長，在游戲中感悟，在活動中改變。

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