綜合素質(zhì)訓(xùn)練夏令營(yíng)切實(shí)做到了：寓教與樂。一些夏令營(yíng)以體驗(yàn)重點(diǎn)名校、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力為主題；一些夏令營(yíng)以接觸先進(jìn)科技、讓孩子增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)為主題；一些則以激發(fā)潛能、提高孩子綜合素質(zhì)為主題。很有特色的心理素質(zhì)夏令營(yíng)，培養(yǎng)興趣的音樂美術(shù)夏令營(yíng)，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)班夏令營(yíng)等等。這類的夏令營(yíng)報(bào)名可以在孩子的笑聲中提升各項(xiàng)素質(zhì)，這兩年比較流行的是農(nóng)家樂夏令營(yíng)。‘’

現(xiàn)在家長(zhǎng)比較認(rèn)可的除了軍事訓(xùn)練營(yíng)就是吃苦夏令營(yíng)了，例如貴州變形記夏令營(yíng)，這類夏令營(yíng)讓孩子們體驗(yàn)干農(nóng)家活、吃農(nóng)家飯，體驗(yàn)農(nóng)家生活，感受農(nóng)家生活綠色生態(tài)環(huán)境，吃住。走進(jìn)大自然。這類夏令營(yíng)最大的作用就是讓孩子們發(fā)現(xiàn)農(nóng)家生活最原始的樣子，感受酸甜苦辣生活百味。通過夏令營(yíng)活動(dòng)，極大地豐富了中、小學(xué)生暑期校外生活，磨練了他們的意志，樹立了他們從小愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，培養(yǎng)了他們的社會(huì)生活能力。

家長(zhǎng)不希望孩子在暑假整日玩耍的環(huán)境下丟了心，而更希望能創(chuàng)造一個(gè)快樂放松的環(huán)境同時(shí)又能讓孩子的潛力被挖掘，能力得到提高。綜合素質(zhì)訓(xùn)練夏令營(yíng)的出現(xiàn)，正是滿足了學(xué)生和家長(zhǎng)的雙項(xiàng)需求，學(xué)并快樂著，是學(xué)生和家長(zhǎng)都希望接受的一種方式。

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