聽(tīng)力難,聽(tīng)力分?jǐn)?shù)低,是許多中學(xué)生在學(xué)英語(yǔ)時(shí)最頭疼的問(wèn)題。其實(shí),難聽(tīng)懂,聽(tīng)的時(shí)候跟不上,跟許多因素有關(guān)。中小學(xué)生夏令營(yíng)建議,只要找到對(duì)應(yīng)的解決辦法,并且堅(jiān)持練習(xí),聽(tīng)力成績(jī)就能迅速提升。
原因一:沒(méi)有掌握單詞正確的語(yǔ)音。在記憶單詞的時(shí)候,很多學(xué)生都沒(méi)有注意到自己的發(fā)音并不準(zhǔn)確,導(dǎo)致語(yǔ)音存在問(wèn)題。而在聽(tīng)英文材料的時(shí)候,因?yàn)閯e人的發(fā)音和自己的不同,我們無(wú)法準(zhǔn)確聽(tīng)出一個(gè)句子說(shuō)了些什么,或者只能捕捉到幾個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的單詞。除此之外,現(xiàn)在市面上出售的各種英文聽(tīng)力材料多種多樣,有許多聽(tīng)力材料采用美式發(fā)音,而學(xué)生們熟悉的是課本配套材料的聽(tīng)力語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速,學(xué)生們不熟悉美式發(fā)音,于是聽(tīng)力便有了困難。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,建議同學(xué)們?cè)诔鯇W(xué)單詞的時(shí)候就要學(xué)會(huì)正確的單詞發(fā)音,平時(shí)多跟讀權(quán)威的聽(tīng)力材料,例如VOA慢速,來(lái)逐漸糾正自己的語(yǔ)音。此外,在平時(shí)做練習(xí)時(shí)把自己聽(tīng)錯(cuò)的單詞記錄下來(lái)反復(fù)練習(xí),以保證以后不再有類似錯(cuò)誤。
原因二:速度太慢。這是最常見(jiàn)的原因。許多同學(xué)在聽(tīng)英語(yǔ)材料時(shí),慢的可以聽(tīng)懂,語(yǔ)音太快時(shí)就會(huì)無(wú)所適從,怎么解決呢?多聽(tīng),多看,多讀。英文原聲電影,英語(yǔ)歌曲,都是很好的聽(tīng)力材料,平時(shí)閑暇時(shí)間多看英文電影,聽(tīng)英文歌曲,會(huì)讓自己漸漸適應(yīng)較快的語(yǔ)速,長(zhǎng)此以往在聽(tīng)一些速度較快的文章時(shí)就能得心應(yīng)手了。除此之外,還要養(yǎng)成多讀的習(xí)慣,大聲讀一些英文材料,并且有意加快速度。但是需要注意的是,聽(tīng)和說(shuō)是密切相關(guān)的,正確的發(fā)音是能聽(tīng)懂材料的重要保證,在加快速度文章的時(shí)候,一定要保證自己的發(fā)音是準(zhǔn)確的。
原因三:?jiǎn)卧~量不夠。發(fā)音沒(méi)有問(wèn)題了,接下來(lái)就看單詞量多少了。只有在大腦中記憶了大量的單詞,才能盡可能多地聽(tīng)懂材料內(nèi)容,單詞量是英語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)。對(duì)于這種情況,同學(xué)們應(yīng)該在平時(shí)不斷擴(kuò)充自己的單詞量,大聲朗讀以強(qiáng)化刺激大腦形成穩(wěn)定的記憶。對(duì)同音異義單詞也要多多留意,聽(tīng)力材料中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)熟詞僻意的單詞哦!