為什么要學(xué)習(xí)少兒國(guó)學(xué)？在現(xiàn)如今浮躁的社會(huì)，開(kāi)始變得粗俗和冷漠，這些科技的發(fā)達(dá)和社會(huì)的變化會(huì)給孩子的身心發(fā)展帶來(lái)很大的影響，并會(huì)產(chǎn)生很大的家庭和未來(lái)生活、事業(yè)的問(wèn)題，孩子處在成長(zhǎng)發(fā)育階段，正式自己習(xí)慣、品德、性格養(yǎng)成的階段，目前的義務(wù)教育主要是輸送孩子應(yīng)試的知識(shí)，而對(duì)于孩子的情操和意志力等各方面的培育較少，而國(guó)學(xué)作為國(guó)家的文化底蘊(yùn)，能夠以教育為本的培訓(xùn)和鍛煉孩子。
國(guó)學(xué)夏令營(yíng)認(rèn)為國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)的作用是巨大的，國(guó)學(xué)不只是讓孩子掌握知識(shí)，更是對(duì)孩子精神品德，意志等多方面的教育，讓孩子能夠?qū)χ袊?guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生濃郁的興趣，能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)特定的興趣愛(ài)好，開(kāi)發(fā)潛能，還能夠開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)孩子的全方位的發(fā)展，這是一種綜合的素質(zhì)教育。孩子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，能夠在記憶力，邏輯能力，自信心，耐心等各方面的能力都得到提高，同時(shí)也不會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)于學(xué)校的科目學(xué)習(xí)力也能夠提升，人格得到優(yōu)化，行為變得和諧，因此，孩子從小學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)是非常有利益孩子的成長(zhǎng)發(fā)育的，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子從小接觸國(guó)學(xué)，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，在國(guó)學(xué)的熏陶下健康地成長(zhǎng)。
