當(dāng)前位置：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課后鞏固的重要性
來源:本站原創(chuàng) 點擊率: 發(fā)布: 2013-4-16
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高中數(shù)學(xué)的知識很多，并且不像初中數(shù)學(xué)那么淺顯，而是有很多的內(nèi)涵，如果不能進(jìn)一步挖掘其內(nèi)涵，那么只是掌握這個知識的表面。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候很多人都覺得很疑惑，對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要一定的學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)在廣州新東方夏令營為大家介紹一下數(shù)學(xué)課后預(yù)習(xí)的重要性。
很多學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中沒有重視課后的鞏固，只是覺得在課堂上掌握一些知識就夠了，其實這是錯誤的。
高中數(shù)學(xué)的知識很多，并且不像初中數(shù)學(xué)那么淺顯，而是有很多的內(nèi)涵，如果不能進(jìn)一步挖掘其內(nèi)涵，那么只是掌握這個知識的表面，于是在自己做練習(xí)時就不知道如何去解了，也不能運用這個知識的。
做練習(xí)是需要的，可是有些學(xué)生只是為了練習(xí)去做練習(xí)，而不是為了鞏固這個知識，擴(kuò)展這個知識去做練習(xí)，經(jīng)常是做完這個練習(xí)后算做完了，這樣跟初中的做題是沒有區(qū)別的。其實，我們還應(yīng)該把這個練習(xí)中使用到的知識串起來，這樣我們就能明白那些知識在運用，也能掌握更多的知識。也同樣能發(fā)現(xiàn)那個知識點是重點，也能發(fā)現(xiàn)難題是如何把相關(guān)知識串起來的。
以上就是廣州新東方為大家介紹的關(guān)于數(shù)學(xué)課后鞏固的重要性，希望對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后要及時鞏固。
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