暑假的安排，絕對(duì)是門(mén)技術(shù)活兒。孩子放假，父母生活照常，多出來(lái)這么多時(shí)間，如何高質(zhì)量陪伴？讓孩子多休息，過(guò)完寒暑假，孩子的學(xué)習(xí)往往會(huì)有很大波動(dòng)，怎么辦？持續(xù)學(xué)習(xí)補(bǔ)課，造成孩子疲勞，學(xué)習(xí)動(dòng)力下降，無(wú)法應(yīng)對(duì)新學(xué)期新挑戰(zhàn)，怎么解？對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這就是個(gè)過(guò)度限制的多元方程，近乎無(wú)解～～崇禮夏令營(yíng)有效提升孩子認(rèn)知能力！

一些學(xué)校、校外培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)班往往只注重認(rèn)知能力、分?jǐn)?shù)，輕視甚至忽視非認(rèn)知能力。殊不知，正是非認(rèn)知能力（興趣，堅(jiān)毅，注意力，責(zé)任，自我調(diào)整，時(shí)間管理，共情力等）嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，在認(rèn)知技能教育難度提升時(shí)（9歲以后）加速顯現(xiàn)。

崇禮夏令營(yíng)為了讓孩子們能夠高效地學(xué)習(xí)，高效地放松，我們圍繞課程設(shè)計(jì)了人文心理，以及戶外自然類的課程模塊進(jìn)行匹配。

我們通過(guò)運(yùn)動(dòng)，戶外，以及團(tuán)隊(duì)互動(dòng)游戲等等，充分調(diào)動(dòng)孩子的全腦思考，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意愿和學(xué)習(xí)力，進(jìn)而解放孩子，讓他們可以通過(guò)調(diào)動(dòng)非認(rèn)知型技能調(diào)整身心，進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

在我們看來(lái)，學(xué)習(xí)是個(gè)馬拉松，需要堅(jiān)持不懈。然而馬拉松沿途的風(fēng)景可以更加美妙，節(jié)奏可以更加多變，穿過(guò)叢林，跨越山海，挑戰(zhàn)戈壁。我們不曾停歇，永遠(yuǎn)向前，我們開(kāi)心快樂(lè)，不覺(jué)疲倦。我們?cè)诒寂?，我們更在休息?/p>

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