在課間的時候,我和結(jié)對同學(xué)交流了關(guān)于各自學(xué)校的一些事,并且說到了各自的作業(yè)。香港的學(xué)生也和我們一樣有練習(xí)題和試卷,但他們的實踐作業(yè)的工作量很大。經(jīng)常是參加一些大型的活動和比賽,并進(jìn)行一些與所處社會有關(guān)的研究。例如我結(jié)對同學(xué)就參加了香港一個大學(xué)組織的比賽——香港生物多樣性與香港環(huán)境的研究論文比賽,他們要自己親身去觀察,而不是一味地照搬現(xiàn)套。常常做這種“作業(yè)”,能夠提高自己的社會實踐能力以及提高自己的人格修養(yǎng)。所以香港學(xué)生的作業(yè)培養(yǎng)了學(xué)生各方面的素質(zhì)與能力、實現(xiàn)真正的全優(yōu)生,“教”和“育”并重。而我們的作業(yè)基本上都是書面作業(yè),為的是培養(yǎng)我們的解題能力,是應(yīng)試教育。所以我們常常被練習(xí)題所包圍著,能夠出去參加實踐活動的機(jī)會很少。學(xué)生的理論知識廣,但實踐能力較差,對社會上的事關(guān)心的較少 。
閱讀上一篇:暑假在香港游學(xué)的日子