華北青少年訓練營認為，學員在團隊中不斷吸收有用知識，其危機感、領導、溝通能力都得到了全面提升，非常有利于學生未來的發(fā)展。拓展培訓強調學員去感受學習，而不僅僅在課堂上聽講。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學習的吸收程度大約為25%，而拓展訓練學員參與體驗式學習，所吸收到知識內容高達75%。因此少年拓展訓練營能更有效地將資訊傳授給學員。拓展培訓正是一種典型的戶外體驗式培訓。

以體驗、經驗分享為教學形式的拓展訓練的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的培訓模式，它并不灌輸你某種知識或訓練某種技巧，而是設定一個特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個教學過程，在參與的同時，去完成一種體驗，進行自我反思，獲得某些感悟。華北青少年訓練營認為，它吸收了國外先進的經驗，同時注意適應中國人的心理特征與接受風格，將大部分課程放在戶外。

精心設置了系列新穎、刺激的情景，讓學員主動地去體會，去解決問題，在參與、體驗的過程中，心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，然后通過學員共同討論總結，進行經驗分享，感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內涵的道理。華北青少年訓練營認為，學生在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟，對自己、對同事、對團隊重新認識、重新定位。