雖說現(xiàn)在送孩子參加夏令營的家長越來越多，但是關(guān)于內(nèi)蒙古夏令營一直有一個問題？當(dāng)爸爸媽媽不在身邊，青少年兒童們，完全可以靠自己獨立生活與訓(xùn)練嗎？中小學(xué)生們離開父母的視線獨立生活，家長朋友們敢于放手讓孩子自主飛翔嗎？這是一次對孩子和家長的共同體驗。
1、夏令營活動對青少年來講是一種生活體驗，它使中小學(xué)生溶入到社會的大講堂。夏令營活動中還特定安排了眾多的校外體驗活動。
2、夏令營培養(yǎng)兒童們的做人習(xí)慣：使少兒們學(xué)會關(guān)心別人、心中有他人、自信自強、理解尊重、寬容、與他人互相幫助、務(wù)實、言行一致、積極樂觀及服從意識；
3、夏令營活動中讓中小學(xué)生學(xué)習(xí)做事習(xí)慣：學(xué)會有計劃、做事有始有終、善于自我評價和吸取經(jīng)驗教訓(xùn)、勇于創(chuàng)新、不墨守成規(guī)、善于克服困難、善于合作、善于利用資源，從起跑線培養(yǎng)青少年的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)；
4、夏令營培養(yǎng)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：使學(xué)生們學(xué)會在思考中學(xué)習(xí)、收集信息整理信息、虛心學(xué)習(xí)、集思廣益、合作交流、多角度考慮問題、有問題意識、善于提問、反思、多渠道學(xué)習(xí)。一個新的習(xí)慣的誕生，必然會沖擊相應(yīng)的舊習(xí)慣，而舊習(xí)慣不會輕易退出，它要頑抗，要垂死掙扎，孩子的肌體、心靈也需要時間從一種心態(tài)過渡到另一種狀態(tài)，需要一個適應(yīng)過程，從記憶的角度講，也需要不斷復(fù)習(xí)分析把新建立的好習(xí)慣進(jìn)行強化；
5、在夏令營活動中學(xué)習(xí)集體觀念：培養(yǎng)青少年正確的集體觀念，讓青少年通過短短的集體生活，感受集體的溫暖，真正體會團(tuán)隊合作的重要性，增強；團(tuán)隊凝聚力溝通協(xié)作：培養(yǎng)青少年同齡之間的溝通能力，與父母之間的溝通能力，學(xué)會聆聽，搭建相互理解與信任的平臺。
6、在夏令營活動中學(xué)習(xí)改善心態(tài)：幫助青少年建立自信、積極的心態(tài)，不會因失敗而輕言放棄，學(xué)會堅強與承受壓力。體驗快樂：在大自然的環(huán)境里，讓中小學(xué)生獲得一種自由感，盡情釋放心情。
7、在夏令營活動中讓青少年兒童學(xué)習(xí)如何與人溝通交流：讓少兒走出獨生子女的封閉空間，學(xué)習(xí)如何與人溝通，感受合作與關(guān)愛的力量。
8、在夏令營活動中學(xué)習(xí)發(fā)展能力：通過活動課程的參與，青少年們的情商會得到綜合性提高與發(fā)展。
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