要讓孩子學(xué)會利用效率高的時間段學(xué)習(xí)較難的知識，必須要掌握正確的時間段，湖南軍事夏令營教育孩子合理巧用時間用好業(yè)余時間著名科學(xué)家愛因斯坦認(rèn)為：“人的差異在業(yè)余時間。”孩子在學(xué)校的時間相等，環(huán)境相同，學(xué)習(xí)、活動、機(jī)遇一樣，難以形成大的差異。但在業(yè)余時間內(nèi)，情況就不同了，就必然會對孩子的成績或特長帶來不同的影響，出現(xiàn)不同的結(jié)果。一些大科學(xué)家在談到成功經(jīng)驗(yàn)時，總是少不了“業(yè)余時間的充分利用”這一條。因此，要讓孩子“出人頭地”,必須用好業(yè)余時間：一是各種假日時間；二是課余時間；三是多種“空閑”時間。如等人時間可看看書，乘車時背背英語單詞。
合理安排時間我們?？吹竭@樣的情形：有的孩子，回家做家庭作業(yè)時，常做了這樣，忘了那樣。有的孩子，假期中學(xué)習(xí)毫無計(jì)劃。專家認(rèn)為，只要合理安排時間就會在同等的時間內(nèi)節(jié)省時間，提高學(xué)習(xí)效率。如果孩子一天有許多學(xué)習(xí)任務(wù)，可讓孩子制作一個表格，用數(shù)字列出每項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的順序，還可在最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)旁做個標(biāo)記。
分解支配時間，中學(xué)生軍事夏令營提出有時分解孩子的學(xué)習(xí)時間，可讓孩子學(xué)得又快又好。假如孩子晚上要做三門功課，可以這樣支配時間：先做較難的一門功課，做完后去刷牙；刷牙后再做其中另一門功課，做完后去洗腳；洗腳后完成較輕松的最后一門功課，然后洗臉就寢。這樣分解支配時間，把刷牙、洗腳穿插其中，意在讓孩子稍微活動活動，消除疲勞，同時又不浪費(fèi)時間，起到較好的學(xué)習(xí)效果。
