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“聽”是學(xué)語言的起點，現(xiàn)在的每一個學(xué)生都有苦學(xué)英語的經(jīng)歷，英語作為我們考試的一種應(yīng)試語言，很多學(xué)生在讀和寫方面具有優(yōu)勢，然而在聽和說方面確實是比較弱勢，因此，社會上也流行用“啞巴英語”來形容中國學(xué)生的英語狀況。
對此，新通夏令營介紹說，中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的順序顛倒了。“大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的時候都是先看再聽，學(xué)生在跟著老師去讀，這個順序違反了學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。”新東方英語夏令營說，“我們一直主張在嬰兒時期為孩子提供語言環(huán)境，這樣做是為孩子輸入英語信息。”
孩子能同時掌握四種語言很多家長會有所顧慮：在嬰兒時期為孩子提供英文環(huán)境，是否會影響其母語的學(xué)習(xí)。
新通游學(xué)夏令營專家認(rèn)為，這種顧慮完全沒有必要，依據(jù)語言科學(xué)的研究，孩子可以同時接受四種語言而不混淆。“在歐洲的很多國家，很多人同時會幾種語言，主要是由于他們擁有多種語言環(huán)境，而在中國，我們的孩子缺乏英文環(huán)境。”
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