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曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣一段話：無論中考也好，高考也好，都是人生一場沒有硝煙的戰(zhàn)，是一場我們必須共同參與戰(zhàn)斗。杭州聚冠教育夏令營認(rèn)為參戰(zhàn)不僅僅是學(xué)生，還有科任老師與家長。學(xué)生是在沖鋒陷陣的士兵，老師是指揮作戰(zhàn)軍師，而家長則是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。其實，家長何止只是后勤部長，他更是軍師！
即將成為初三高三學(xué)生家長的人應(yīng)該做些什么呢？
學(xué)生到了初三、高三，存在4種狀態(tài)，家長必須依據(jù)不同的狀態(tài)采取不同對策。
第一，學(xué)生學(xué)習(xí)成績呈上升趨勢。
這種狀況，往往是家長最為滿意的。此種狀態(tài)，多以鼓勵為主。
第二，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呈下降趨勢。
這是家長最不愿意看到的，但是生活就是這么殘酷，你不愿意看到的東西，不會因為你不喜歡就逃之夭夭的，有時還會死拖活拉地纏住你。這種狀況，家長需要的是冷靜分析原因，采取正確的措施幫助孩子。
第三，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績忽高忽低。
這類孩子情況比較復(fù)雜，對這種孩子，家長首先應(yīng)該做到的是：不要成績好了，就沾沾自喜；成績壞了，就責(zé)備、咒罵。需要做的是冷靜分析原因，采取相應(yīng)措施。
第四，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績原地踏步。
對這類學(xué)生，家長也很頭疼，往往有勁使不上，恨鐵不成鋼。這類學(xué)生，多數(shù)是學(xué)習(xí)興趣不濃，勁頭不足，也有的是方法存在問題，對這類學(xué)生，家長最好是想方設(shè)法提升他們學(xué)習(xí)的興趣，或幫助他們找到學(xué)習(xí)的軟肋，個個擊破。杭州聚冠教育夏令營>>
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