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關(guān)于素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的問(wèn)題，全社會(huì)都需要有正確認(rèn)識(shí)。應(yīng)試教育是學(xué)校和家長(zhǎng)都回避不了的問(wèn)題，需要學(xué)校與家長(zhǎng)們共同適應(yīng)。杭州成長(zhǎng)夏令營(yíng)指出應(yīng)試教育與素質(zhì)教育并不矛盾，沒(méi)有應(yīng)試能力的素質(zhì)教育并不是真正的素質(zhì)教育。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有近1000萬(wàn)“閑散”未成年人。所謂的閑散的未成年人，就是指理應(yīng)該在學(xué)校讀書而不愿讀書選擇輟學(xué)的孩子，這其中94%就是學(xué)業(yè)失敗的結(jié)果，學(xué)業(yè)落后、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走成為了當(dāng)今未成年人犯罪的四步曲。
因此，杭州成長(zhǎng)夏令營(yíng)小編認(rèn)為幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)最好辦法就是我們父母增負(fù)，就是我們父母能成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。
好成績(jī)當(dāng)然是學(xué)校老師能帶出來(lái)，但是在應(yīng)試教育競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，這些好成績(jī)正越來(lái)越多地浸透著父母?jìng)兊暮顾?/p>
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