怎么提升孩子的學(xué)習(xí)能力可以說是廣大年輕父母頭疼的問題，對(duì)此，江西少兒學(xué)能夏令營為你總結(jié)了以下幾個(gè)方法。

    江西少兒學(xué)能夏令營方法一：為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛

    良好的家庭氛圍，對(duì)于孩子的影響是不可估量的。父母通過自己的行為，為孩子營造勤奮好學(xué)的家庭氛圍，讓孩子從小產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，這樣才能使他們主動(dòng)拿起書本，主動(dòng)地追求知識(shí)，真正地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。父母想要讓孩子專心學(xué)習(xí)，首先自己要安靜下來，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要分散孩子的注意力，如不看電視、不大聲說笑，選擇安靜的活動(dòng)，如看報(bào)紙、看書等，讓孩子在父母的潛移默化中，學(xué)會(huì)專心致志地學(xué)習(xí)。父母最好為孩子準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立的書房，給他提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。一間獨(dú)立安靜的書房，容易讓孩子靜下心來，把心思放在學(xué)習(xí)上，不受外界無關(guān)信息的干擾，因此學(xué)習(xí)效果也更佳。此外，父母應(yīng)該努力幫助孩子排除學(xué)習(xí)的干擾因素，例如，規(guī)定孩子不能把玩具帶進(jìn)書房，寫作業(yè)時(shí)不要接待朋友或同學(xué)。

    江西少兒學(xué)能夏令營方法二：激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

    學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是孩子自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，需要從激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)入手。孩子對(duì)事物的好奇心強(qiáng)烈，就會(huì)積極地探索學(xué)習(xí)方法，從而提升自己的學(xué)習(xí)能力；相反，如果對(duì)周圍的事物不感興趣，就不會(huì)激發(fā)起學(xué)習(xí)的欲望。因此，要想激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，就要先激發(fā)孩子的好奇心。父母可以多向孩子展示學(xué)習(xí)的前景，使孩子對(duì)未來充滿信心，這樣孩子才會(huì)為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷學(xué)習(xí)，提高自主性。孩子的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)習(xí)能力的動(dòng)力。學(xué)習(xí)興趣不是與生俱來的，而是在長期的教育影響和社會(huì)實(shí)踐中不斷發(fā)展起來的。孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，自然會(huì)全心全意地努力學(xué)習(xí)。父母要讓孩子的學(xué)習(xí)充滿新鮮感，不斷賞識(shí)孩子的進(jìn)步，用名人榜樣的力量來激勵(lì)孩子，激發(fā)起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。

    江西少兒學(xué)能夏令營方法三：幫助孩子制定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)

    沒有明確的目標(biāo)，孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)停滯。合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是孩子前進(jìn)的方向和動(dòng)力，可以激勵(lì)孩子主動(dòng)發(fā)掘自身的潛能，積極地學(xué)習(xí)。所以，父母幫助孩子制定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具有重要的意義。所謂合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)就不能過高，也不能過低，而要切合孩子的實(shí)際情況，不能違背孩子的意愿和要求，盲目地給孩子設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)。

    江西少兒學(xué)能夏令營方法四：教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

    現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新速度加快，孩子需要掌握各種信息，只有具備良好的學(xué)習(xí)能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，孩子才能主動(dòng)接受各種知識(shí)，不斷完善和充實(shí)自己。學(xué)習(xí)方法是孩子學(xué)習(xí)的催化劑，可以幫助孩子戰(zhàn)勝自主學(xué)習(xí)過程中的各種困難，讓孩子輕松地獲得知識(shí)。成績優(yōu)異的孩子，并不是那些終日刻苦的“書呆子”，他們比其他同學(xué)更注重游戲和玩樂，學(xué)習(xí)生活非常開心，關(guān)鍵的原因是他們會(huì)學(xué)習(xí)，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是集預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)為一體的。父母要幫助孩子掌握正確的預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)的方法。

    預(yù)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，只有學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，才會(huì)逐漸培養(yǎng)起自我學(xué)習(xí)的能力。父母可以幫助孩子制定好預(yù)習(xí)計(jì)劃，合理把握預(yù)習(xí)的時(shí)間。課堂是孩子獲得知識(shí)最有效的方式。父母要教育孩子珍惜課堂時(shí)間，認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，在課堂上積極回答問題，敢于提問。

    “溫故而知新”，善于復(fù)習(xí)的孩子才會(huì)更好地掌握知識(shí)。父母要幫助孩子安排復(fù)習(xí)的時(shí)間，根據(jù)遺忘規(guī)律選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，幫助孩子檢查復(fù)習(xí)的效果。

    江西少兒學(xué)能夏令營方法五：讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

    如果孩子能夠在少年時(shí)期養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么他便會(huì)將追求知識(shí)、努力學(xué)習(xí)當(dāng)成生活中重要的事情來對(duì)待。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成，便會(huì)日積月累地對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使孩子向好的方向發(fā)展和變化，而不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣則會(huì)使孩子喪失學(xué)習(xí)的熱情，延誤個(gè)人的發(fā)展。

    江西少兒學(xué)能夏令營方法六：提高孩子的自學(xué)能力

    在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)是有限的，只有具備了良好的自學(xué)能力，才會(huì)保證孩子可以隨時(shí)根據(jù)時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展需要進(jìn)行學(xué)習(xí)，不被社會(huì)所淘汰。要讓孩子學(xué)會(huì)自學(xué)，首先需要增加孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)保持積極的興趣；教給孩子適當(dāng)?shù)淖詫W(xué)技巧和基本方法，比如學(xué)會(huì)使用工具書來查閱自己所不知道的內(nèi)容，學(xué)會(huì)自己探索；還要幫助孩子克服懶惰的壞習(xí)慣，自覺將學(xué)習(xí)作為增加知識(shí)的手段。孩子具備自學(xué)能力之后，就可以將被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。