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將帥軍事夏令營(yíng)請(qǐng)大家設(shè)想一下，人生的快樂(lè)有多少種？人生的終極快樂(lè)就兩個(gè)：一個(gè)是愛(ài)情，這是一個(gè)人年輕時(shí)候的事情；第二個(gè)就是親情，這是終極的快樂(lè)，是永恒的。如果一個(gè)人在教育孩子上，包括自己和父母之間的關(guān)系上，找不到天倫之樂(lè)，找不到親情，在愛(ài)情和激情退潮后，那么人生就太樸素了。如果親情不穩(wěn)定，不能體會(huì)那種恒久的親情，那么自己就會(huì)覺(jué)得活得沒(méi)勁?；畹脹](méi)勁，就把你的這種觀念傳達(dá)給孩子，孩子活得也沒(méi)勁，所以孩子才不學(xué)習(xí)。
我想，會(huì)教育孩子的人能體會(huì)出在教育孩子中，樹立了一個(gè)人的那種無(wú)窮的樂(lè)趣。教育好一個(gè)孩子，你就會(huì)有一種成就感、尊嚴(yán)感、價(jià)值感。這對(duì)于一個(gè)人到中年的人，恐怕是非常重要的人生一面了。我們的俱樂(lè)部叫“博瑞智未來(lái)精英俱樂(lè)部”，教育子女是其中最重大的一塊。人生成功方面之一，就是教育孩子成功。
教育孩子實(shí)際上是非常簡(jiǎn)單的一件事。簡(jiǎn)單到什么程度呢？如果你不自覺(jué)地使用對(duì)了方法，你好像什么都沒(méi)做，就伴隨著孩子的成長(zhǎng)，孩子自然而然地成長(zhǎng)起來(lái)。好像該干什么就干什么，也沒(méi)有特意的追求。如果你要是教育不對(duì)的話，這個(gè)就難上加難了。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我都快被他逼瘋了。”其實(shí)，在教育的互動(dòng)中，你和孩子的感受大抵相似。我說(shuō)：“你呀，你也快把他逼瘋了。”作用力和反作用力是大小相等，方向相反，這絕對(duì)是一樣的。所以，孩子快把家長(zhǎng)逼瘋了，家長(zhǎng)基本上長(zhǎng)也快把孩子逼瘋了。
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