軍旅生活夏令營是一家軍事拓展類的夏令營機(jī)構(gòu)并且具有較強(qiáng)影響力，軍營夏令營可以讓青少年兒童們做到“五能五好”：提高生活自理能力，培養(yǎng)好習(xí)慣；提高自我保護(hù)能力，掌握好技能；提高承受挫折能力，磨練好毅力；提高是非鑒別能力，調(diào)整好心態(tài)；提高環(huán)境適應(yīng)能力，鍛煉好身體，小編表示假期少兒在軍營夏令營成長歷練，收獲不間斷。
1.培養(yǎng)中小學(xué)生的社會責(zé)任感，軍營夏令營公益主題類的活動一直都有關(guān)注到，或者把公益活動貫穿到夏令營活動中，通過軍旅生活夏令營這種有趣、活潑的形式，即可減少開支，更能提升中小學(xué)生們的情操和社會責(zé)任感。
2.增強(qiáng)少兒們的自信心：據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加軍營夏令營的青少年中有96％的人結(jié)識了新朋友；93％的人認(rèn)為通過軍旅生活夏令營活動認(rèn)識了跟自己不同的人；74％的人做了以前不敢做的事情；而軍營夏令營參加者的父母中，70％的家長認(rèn)為兒童在活動中增強(qiáng)了自信。不僅如此軍旅生活夏令營還培養(yǎng)中小學(xué)生的獨(dú)立自主性，能拓展孩子的知識面，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)少兒的獨(dú)立生活能力，有助于青少年形成樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時在人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作方面也得到鍛煉。
3.打造青少年的“快樂大本營”：軍營夏令營擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育，讓學(xué)生們體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂生活，體驗(yàn)開放式的教學(xué)快樂，軍旅生活夏令營課程內(nèi)容設(shè)置豐富，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)，沒有考試，沒有優(yōu)勝劣汰的競爭，不一定非要掌握某種知識或方法，而是潛移默化式的培養(yǎng)和教育，這樣中小學(xué)生就沒有心理負(fù)擔(dān)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來快樂。
4.青少年心理醫(yī)療室：中小學(xué)校的學(xué)生心理和生理都處在一個急劇變化的過程中，有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對封閉的個人世界，利用暑假不在校園的時候讓青少年參加軍營夏令營活動，走出家門，走向大自然，并通過一些精心策劃的體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動，讓青少年兒童融入到社會實(shí)踐活動中去，可以讓中小學(xué)生從相對封閉走向豁然開朗的人際環(huán)境，有利于幫助少兒矯正心理誤差，成為社會的有用之材。
5.對基礎(chǔ)教育進(jìn)行有效補(bǔ)充：青少年們通過參加軍營夏令營活動走向戶外，親近大自然，同時培養(yǎng)和鍛煉了邏輯思維和學(xué)習(xí)的興趣，增長了知識。因此利用暑期中小學(xué)生去參加軍旅生活夏令營這樣一些有益的社會實(shí)踐活動，實(shí)際上是對基礎(chǔ)教育的一種有效補(bǔ)充。
6.提高中小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：軍營夏令營團(tuán)隊(duì)式的集體活動，能讓少兒們提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，給獨(dú)生子女提供了一個鍛煉的平臺，提高中小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時在幫助團(tuán)隊(duì)成長中體驗(yàn)無窮的快樂。
7.中小學(xué)生保持學(xué)習(xí)的連貫性：軍旅生活夏令營表示漫長的暑假會讓青少年們從學(xué)習(xí)的思維和狀態(tài)中一下子松懈下來，甚至有些兒童會把整個暑期的時間運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的娛樂環(huán)境中去，而軍營夏令營使學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤，使中小學(xué)生們保持學(xué)習(xí)的連貫性，不至于因?yàn)槭钇诩倨谶^長而影響下學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
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