現(xiàn)在越來(lái)越多的人開(kāi)始玩無(wú)人機(jī)，甚至無(wú)人機(jī)已進(jìn)入到學(xué)校，進(jìn)入到課堂中。而無(wú)人機(jī)可以從小培養(yǎng)孩子獲取經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展智能的妙方，也是培養(yǎng)自發(fā)性、創(chuàng)造力、好奇心、想像力、探索、冒險(xiǎn)及處事能力的良好途徑。遙控?zé)o人機(jī)是對(duì)智力和協(xié)調(diào)能力的一個(gè)大的提升，還能提高孩子的動(dòng)手能力。
好奇是孩子的天性，當(dāng)他看到新鮮的東西就有一種挑戰(zhàn)欲和占有欲，無(wú)人機(jī)精致，能夠吸引孩子的注意力，無(wú)人機(jī)是一種新型的科學(xué)智能的產(chǎn)物，要想能夠駕馭它，需要學(xué)習(xí)不少的關(guān)于空氣動(dòng)力學(xué)、機(jī)械、結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子要想征服這架飛機(jī)，那么他必須要學(xué)會(huì)這些知識(shí)，在無(wú)形中，孩子學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，自學(xué)能力逐步提升，動(dòng)手能力也隨之加強(qiáng)了?？茖W(xué)智能玩具能促進(jìn)思維發(fā)展和動(dòng)手操作的習(xí)慣，形成手腦并用的目的，在使用個(gè)匯總材料的過(guò)程中，可直接了解各種物質(zhì)的材料，更能認(rèn)識(shí)各種材料的形狀，數(shù)量等，并且在結(jié)構(gòu)中取得運(yùn)用各種材料的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而孩子的設(shè)計(jì)，思考能力，也都可以得到鍛煉。
答案是有的，如：
課程特色：激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)為目標(biāo)，涵蓋無(wú)人機(jī)從理論到實(shí)踐，讓學(xué)生感受天空的自由和廣闊；師從清華大學(xué)教師團(tuán)隊(duì)，與工程師面對(duì)面，以最高效的方式，掌握開(kāi)啟科學(xué)智慧的鑰匙。
課程特色：“國(guó)有成均，在浙之濱”。浙大科技研學(xué)營(yíng)是浙江大學(xué)素質(zhì)拓展研究中心和一心童趣平臺(tái)匯聚浙大各方科研力量，為廣大青少年提供一個(gè)“走近一流名校、接觸科研達(dá)人、感受前沿科技、求學(xué)勵(lì)志成長(zhǎng)”的平臺(tái)。幾年來(lái)，數(shù)千名青少年通過(guò)浙大求是精神的熏陶和科技創(chuàng)新的感召，潛心力學(xué)，成功邁向人生新境界。
課程特色：深入訓(xùn)練小四旋翼無(wú)人機(jī)操控技巧，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)科技特長(zhǎng)。親自設(shè)計(jì)和組裝無(wú)人機(jī)，在團(tuán)隊(duì)任務(wù)和競(jìng)賽中激發(fā)興趣與潛力。讓孩子們深刻地體驗(yàn)一回?zé)o人機(jī)專業(yè)人士的感受，在大草原上度過(guò)一個(gè)科技智能的難忘夏令營(yíng)。
課程特色：帶領(lǐng)青少年參與航空、無(wú)人機(jī)主題的夏令營(yíng)，不僅能有助于孩子左右腦的協(xié)調(diào)發(fā)展，保護(hù)視力，強(qiáng)身健體，更能培養(yǎng)青少年團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)國(guó)防教育和愛(ài)國(guó)情操，并樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
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