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    家庭教育中如何做到關(guān)心愛護與嚴格要求相結(jié)合?

    來源:開心夏令營 | 發(fā)布時間:2014-12-10 20:53:06 | 點擊量:
    摘要: 父母關(guān)心愛護自己的孩子是人之天性。這種愛是培養(yǎng)孩子良好品德和行為的感情基礎(chǔ),沒有這種愛,就談不上教育,就難以達到好的教育效果,但愛而不教,管而不嚴,同樣也達不到教育的目的。因此,家長在教育孩子時,要注意把關(guān)心愛護和嚴
    開心夏令營
    父母關(guān)心愛護自己的孩子是人之天性。這種愛是培養(yǎng)孩子良好品德和行為的感情基礎(chǔ),沒有這種愛,就談不上教育,就難以達到好的教育效果,但愛而不教,管而不嚴,同樣也達不到教育的目的。因此,家長在教育孩子時,要注意把關(guān)心愛護和嚴格要求結(jié)合起來,做到愛而不溺,嚴而不厲。

      一、愛而不溺

      父母對自己孩子的關(guān)心愛護,應(yīng)以有利于孩子身心健康為前提,離開這個前提就容易與望子成才的愿望背道而弛。父母對孩子愛應(yīng)該是理智的,有分寸的,絕不能溺愛,否則,就會成為孩子身心畸形發(fā)展的禍根。

      在現(xiàn)實生活中,不少家長把對孩子的關(guān)心愛護變成了溺愛,尤其在獨生子女家庭中,表現(xiàn)更為突出。祖父母和父母把孩子視為“小皇帝”一味的嬌慣,偏愛和護短,對孩子的要求百依百順,有求必應(yīng)。對孩子的不良品德和習(xí)慣不批評、不教育,往往包庇護短。吃飯穿衣一切事務(wù)都由家長包辦代替,孩子讓家長干什么,家長就干什么,一切以孩子為中心,使孩子過著飯來張口,衣來伸手,好逸惡勞的懶惰生活,養(yǎng)成一種自私、任性、專橫、跋扈、為所欲為的不良品德和習(xí)慣,這些不良習(xí)慣任其發(fā)展下去,其后果是不堪設(shè)想的。有人說,對孩子的嬌生慣養(yǎng)百依百順,是促進孩子走上不幸道路的開端。這是值得每位家長深思的。

      家長對孩子要做到愛而不溺,應(yīng)注意以下幾點。

      第一,家長要有理智、有分寸地關(guān)心愛護孩子,既要讓孩子感到父母真摯的愛,使其感受到家庭的溫暖,能激發(fā)其積極向上的愿望,又要讓孩子關(guān)心父母和其他家庭成員,并逐步要求孩子做一些力所能及的自我服務(wù)性勞動和家務(wù)勞動,這不僅有利于培養(yǎng)孩子熱愛勞動,關(guān)心集體的好品德,而且也有得培養(yǎng)孩子的智力和自理能力。

      第二,家長要正確對待孩子的要求。人都是有需求的,而且是多方面的,往往也是無止境的。對孩子的需求要具體分析,要以家庭的實際經(jīng)濟狀況和有利于孩子的身心健康為前提,不能百依百順,有求必應(yīng)。過分地滿足孩子的需求容易引發(fā)孩子過高的欲望,養(yǎng)成越來越貪婪的惡習(xí)。一旦父母無力滿足其需求時,勢必引起孩子的不滿,致使難以管教。當其欲望強烈而又得不到滿足時,就容易走上邪門歪道,這是每位家長需要注意的。

      第三,對孩子的合理要求,在家庭允許的情況下,就盡量給予滿足。如孩子要求給買一些有利于增長知識,開發(fā)智力,豐富精神生活的兒童書畫及必要的生活、娛樂用品,一般應(yīng)給予滿足。若家長一時難以辦到時,應(yīng)向孩子說明理由。在教育孩子時,家長既要積極為促進孩子的身心健康創(chuàng)造條件,也要教育孩子注意節(jié)約儉樸,防止養(yǎng)成揮霍浪費的不良習(xí)慣。

      二、嚴而不厲

      所謂家長應(yīng)該“嚴格要求”子女,就是說要家長要對子女負責(zé)任,提出并落實一系列適當?shù)慕逃蟆]有要求就沒有教育,父母對子女的要求是家庭教育的具體體現(xiàn)。但這種要求必須掌握好一個“度”,過高、過低的要求都會失去激勵作用,喪失教育意義。

      很多家長對“嚴”的理解有誤區(qū)。有的家長認為“嚴”就是“厲害”,對孩子要給予好心而不能給予好臉,孩子只有害怕父母,才能教育好。還有的家長認為“嚴”就是不聽話就要打罵,贊成“不打不成才”的說法。這些認識都是不對的,對當今的孩子采取這種辦法是難以奏效的。

      如果對孩子動輒打罵、訓(xùn)斥,孩子就不愿意接近父母。孩子如果對父母敬而遠之或者既不尊敬、又不接近,更不愿與父母交談,這就很難取得好的教育效果。至于打罵、體罰之類的行為就更是和我們所說的“嚴格要求”水火不相融了。動輒打罵孩子的家長,不僅不能使孩子和改正錯誤,反而使孩子的情感和心靈受到摧殘,變得冷漠,自卑和缺乏自尊心,甚至因忍受不了父母的打罵而離家出走,由此可見,對孩子實行體罰只不過是家長缺乏理智和束手無策的表現(xiàn),不可能起到嚴格要求的效果。

      我們所說的嚴格要求是根據(jù)孩子的發(fā)展水平和年齡特點,以取得良好教育效果為前提的。如果“嚴”得出了格,就會走向反面,為此家長必須遵循以下幾點。

      首先,父母提出的要求是合理的,是符合孩子實際情況又有得孩子身心健康的。要求四歲的孩子跟在父母身后走力所能及的路是可能的,但要求孩子與父母走得一樣快一樣遠就不合理了。

      其次,父母提出的要求必須是適當?shù)模呛⒆咏?jīng)過努力可以做到的,若要求過高,孩子即使經(jīng)過努力也無法達到,就會使孩子喪失信心,也就起不到教育效果。

      再次,對孩子的要求必須明確具體,讓孩子明白應(yīng)該干什么,怎么干,不能模棱兩可,讓孩子無所適從。

      最后一點是,父母對孩子的要求一經(jīng)提出,就要督促孩子認真做到,不能說了不算數(shù),或者干也行、不干也行,而是一定要讓孩子做到,否則就起不到教育效果。
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