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由于現(xiàn)在學(xué)生課業(yè)的增多，很多家長(zhǎng)都開(kāi)始重視減壓工作，但是想要讓學(xué)生在學(xué)?？己撕臀磥?lái)發(fā)展中有足夠的競(jìng)爭(zhēng)力，不被其他人比下去，很多家長(zhǎng)都報(bào)名各種各樣的培訓(xùn)班。夏令營(yíng)做為暑期的熱門(mén)活動(dòng)，也深受家長(zhǎng)和孩子的喜愛(ài)，不少家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始質(zhì)詢(xún)夏令營(yíng)有活動(dòng)了，不過(guò)有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在孩子參加夏令營(yíng)沒(méi)什么改變，那么接下來(lái)我們就來(lái)看一看參加藍(lán)湖營(yíng)地教育夏令營(yíng)讓孩子有了哪些改變吧。
首先藍(lán)湖營(yíng)地教育夏令營(yíng)能拓展孩子的知識(shí)面，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，有助于孩子形成樂(lè)觀(guān)自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時(shí)在人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作方面也得到鍛煉。讓孩子走出校園，走出家門(mén)，走向大自然，并通過(guò)一些精心策劃的體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓孩子融入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，可以讓孩子從相對(duì)封閉走向豁然開(kāi)朗的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會(huì)的有用之材。藍(lán)湖營(yíng)地教育夏令營(yíng)課程內(nèi)容設(shè)置豐富，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)，沒(méi)有考試，沒(méi)有優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)，不一定非要掌握某種知識(shí)或方法，而是潛移默化式的培養(yǎng)和教育，這樣孩子就沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來(lái)快樂(lè)。
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