傳切配合是籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合一種，此配合由傳球與切入兩個(gè)較為簡(jiǎn)單、基本技術(shù)組合而成，所以它具有簡(jiǎn)單易學(xué)但實(shí)用性及攻擊性很強(qiáng)的特點(diǎn)。切入與傳球是組成傳切配合的基礎(chǔ)，所以在訓(xùn)練中，暑假籃球夏令營為了能使學(xué)生更好掌握傳切基礎(chǔ)配合，著重注意對(duì)這兩方面要求。對(duì)切入者要求掌握好切入者的時(shí)機(jī)入時(shí)機(jī)選擇的好壞，對(duì)傳切配合能否成功起到至關(guān)重要的作用。學(xué)生在練習(xí)當(dāng)中往往掌握不住良好的切入時(shí)機(jī)，雖然切入很積極賣力，但結(jié)果只能是徒勞跑動(dòng)，起不到很好收效，結(jié)果白白浪費(fèi)體力，最常見錯(cuò)誤在，切入同學(xué)在給同伴傳球后，在同伴未接到球前就切入。所以，好切入時(shí)機(jī)應(yīng)在：
①同伴接到球并注視準(zhǔn)備切入時(shí)；
②防守者只注意球或者因上前封斷傳球而失去防守位置的剎那時(shí)。切入前不能暴露切入意圖切入動(dòng)作要具有突然性、有些學(xué)生切入意圖過于明顯，使防守者很容易就發(fā)覺，從而防住切入的路線，再加上切入動(dòng)作突然性不強(qiáng)，導(dǎo)致切入者無法擺脫防守切入，造成切入被動(dòng)乃失敗。
切入時(shí)應(yīng)該有明顯的動(dòng)作，方向及速度的變化切入時(shí)不應(yīng)一味的、徑直向籃下跑動(dòng)作，給防守者造成向異側(cè)切入假象，并利用跑動(dòng)方向和速度的突然變化，以達(dá)到擺脫防守者的目的。切入跑動(dòng)的過程中，應(yīng)注意舉起手臂，向前探肩張手示意要球，這樣，就會(huì)使切入者更好的切入較為容易的接到球進(jìn)行進(jìn)攻。
應(yīng)選擇合理的切入路線有些學(xué)生往往習(xí)慣于從有球側(cè)切入，而忽略了對(duì)路線的合理選擇。合理的切入路線應(yīng)該是根據(jù)防守者所處的防守位置來決定的。一般情況下，當(dāng)防守者只注意看球而忽略盯人時(shí)，應(yīng)從異側(cè)迅速切入，而當(dāng)防守者只顧盯人而不顧球時(shí)，應(yīng)從有球側(cè)切入。對(duì)傳球者的要求：
1、應(yīng)注重傳球者接球后“三威脅”身體姿勢(shì)的形成
2、傳球者接球后，首要的任務(wù)是能夠吸引
牽制住自己的防守人，同時(shí)最大限度的吸引具有攻擊性很強(qiáng)“三威脅”身體姿勢(shì)。所謂“三威脅”姿勢(shì)，是指學(xué)生在傳球接球后，立即做成一個(gè)能投、能傳、又能突的姿勢(shì)。這種姿勢(shì)的形成將更利于學(xué)生接球后做下一個(gè)動(dòng)作，且對(duì)防守者有著較強(qiáng)的吸引力，并會(huì)對(duì)防守造成困難，使進(jìn)攻更具威力。“三威脅”動(dòng)作方法主要是：下肢動(dòng)作：接球后立即屈膝降低重心，屈膝角度約引防守人的注意，為同伴能更好的切入創(chuàng)造有利條件，這就要求傳球者在接球后要形在度左右，兩腳左右開立稍比肩寬，中樞腳稍在前并全腳掌著地，另一腳腳前掌著地，重心落在兩腳之間：上肢及頭部動(dòng)作：接球后應(yīng)立腰、上體稍前傾，且方向要正處球籃，這一點(diǎn)是非常重要的，兩手上下持球于腰腹部放松，頭部抬起，兩眼注視球籃，并時(shí)刻注意保護(hù)好球。在做好此姿勢(shì)后，傳球者就可以利用瞄籃、突破、運(yùn)球等動(dòng)作吸引并牽制住對(duì)手，抓住有利時(shí)機(jī)及時(shí)準(zhǔn)確的將球傳給切入的同伴。
選擇合適的傳球路線，使傳也的球及時(shí)、到位且隱藏性強(qiáng)傳出球質(zhì)量的好壞，將直接影響到切入者能否更好的接球并進(jìn)攻。所以當(dāng)傳球者將防守者吸引上來時(shí)，其就有五條傳球路線可供選擇，即防守者的頭上、防守者身體兩側(cè)及兩側(cè)的地面反彈球。傳球人要在較短的時(shí)間內(nèi)選擇合適的傳球路線，并使傳出的球及時(shí)到位。同時(shí)傳球者要利用眼神及向異側(cè)傳球的假動(dòng)作來迷惑防守人，讓對(duì)方不易看出傳球的路線，使傳出的球更加隱蔽、攻擊性更強(qiáng)。