籃球進攻區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)解析：

　　進攻區(qū)域聯(lián)防隊形的基本要求是進攻隊員補要與防守隊員形成一對一的站位，應(yīng)占據(jù)防守的薄弱區(qū)域，在局部形成進攻的優(yōu)勢。要根據(jù)進攻隊員的特長，合理部署隊員，并保持隊形的攻守平衡。

　　一、進攻區(qū)域聯(lián)防的隊形

　　進攻區(qū)域聯(lián)防的戰(zhàn)斗隊形是針對區(qū)域聯(lián)防隊形而采用的相應(yīng)進攻隊形。目前隨著籃球運動的攻守對抗日益激烈，攻守區(qū)域聯(lián)防的戰(zhàn)術(shù)也在不斷地發(fā)展與變化?，F(xiàn)代的區(qū)域聯(lián)防已不是單純的守區(qū)，而且在對位盯人方式上也有所變化。根據(jù)區(qū)域聯(lián)防固有的規(guī)律和特點，盡管其站位隊形多種,但歸納起來可分為兩類，一種是屬于單數(shù)防守隊員突前的聯(lián)防隊形，

　　另一種是雙數(shù)防守隊員突前的聯(lián)防陣形。因此，進攻隊可采用進攻區(qū)域聯(lián)防實效性較高的“1-3-1”隊形為基礎(chǔ)，以垂直于球場或斜向于球場的“1-3-1”進攻隊形占據(jù)防守的薄弱地區(qū)，加重局部地區(qū)的負擔，這樣可有效地組織各種進攻隊形。 1.采用垂直于球場的“1-3-1”隊形，可以進攻以雙數(shù)防守隊員突前的聯(lián)防隊形。如，“2-1-2”、“2-3”等。 2.進攻隊采用斜向于球場的“1-3-1”隊形，進攻以單數(shù)防守隊員突前的區(qū)域聯(lián)防。如，“3-2”、“1-3-1”等隊形。

　　二、進攻區(qū)域聯(lián)防隊形的變化

　　進攻區(qū)域聯(lián)防的隊形和隊形變化，是根據(jù)區(qū)域聯(lián)防的隊形及其變化，而采用具有針對性的相應(yīng)進攻隊形，目的是使較多的進攻隊員占據(jù)防守的薄弱區(qū)域，但采用“1-3-1”進攻隊形為基礎(chǔ)，以中鋒為軸向順時針或逆時針方向輪轉(zhuǎn)，以垂直于球場的“1-3-1”隊形，進攻雙數(shù)防守隊員突前的聯(lián)防。以斜向于球場的“1-3-1”隊形，進攻單數(shù)防守隊員突前的聯(lián)防變化隊形方法較為簡單、實用，并易于學習和掌握。

　　綜上所述，應(yīng)用“1-3-1”隊形進攻單雙數(shù)防守隊員突前的區(qū)域聯(lián)防，不僅對進攻隊員的分工明確，要求具體，而且還能充分發(fā)揮每個隊員的專長與特點，從而調(diào)動了隊員的積極性，并有利于達到舉一反三的目的。由于這種變化隊形的方法較為簡單，應(yīng)變性較強，因此可以相應(yīng)地縮短教學與訓(xùn)練的時間，達到事半功倍的效果。

　　三、進攻區(qū)域聯(lián)防的基本方法.加重負擔：加重負擔就是進攻隊員有目的地選位占據(jù)防守的薄弱區(qū)域，在局部形成以多打少?？赏ㄟ^溜底線、背插等形式形成防守上新的弱區(qū)，造成二打一的有利局面。

　　2.三角傳球：由于區(qū)域聯(lián)防的防守隊員要隨球移動，集中在有球一側(cè)加強防守。因此，可利用傳球調(diào)動防守，破壞聯(lián)防的穩(wěn)定性。根據(jù)“1-3-1”進攻隊形隊員的分布情況，可以組織許多的三角形， 通過三角傳球就可以起到調(diào)動對方區(qū)域聯(lián)防隊形的左右移動，迫使對方縮小或擴大防區(qū)。因此，傳球的方向不僅要在外圍橫傳，而且還必須與內(nèi)線結(jié)合進行縱向傳球，內(nèi)外結(jié)合，聲東擊西，打亂對方的防守陣腳，造成防守顧此失彼，從而創(chuàng)造良好的進攻時機。

　　3.中區(qū)策應(yīng)：利用中鋒在罰球線附近控制和支配球，以此為進攻樞紐，協(xié)助其他隊員進行投、傳、切、分等配合，這不僅給區(qū)域聯(lián)防造成很大的威脅，而且還是調(diào)動防守的重要手段。當中鋒持球進攻時，對方要縮小防區(qū)，圍守中鋒，這時，位于其他位置的進攻隊員，則能較容易選位或伺機插入籃下接球進攻。中鋒若將球傳出，對方又要擴大防區(qū)，這就為內(nèi)線攻擊創(chuàng)造了時機。如此往返，內(nèi)外結(jié)合，發(fā)揮中區(qū)策應(yīng)的作用，是進攻區(qū)域聯(lián)防的有效方法之一。

　　4.持球突破:由于區(qū)域聯(lián)防,防守隊員是按區(qū)分工的,集中有球一側(cè),形成有層次的隊形進行防守,這給運球突破造成了很大的困難,但進攻區(qū)域聯(lián)防時,進攻隊通過“球動”、“人動”的方法可以調(diào)動對方防守，打亂防守隊形，造成防守移動、補位的漏洞，為投籃和運球突破創(chuàng)造了良好時機。進攻隊員通過運球突破不僅給防守造成直接威脅，同時還可以壓縮防區(qū)，趁防守隊員協(xié)防關(guān)門的時刻，及時將球傳給其他隊員進行投籃。

　　5.溜底線：是指進攻隊員由前場的場角沿底線移動到另一側(cè)場角接球進攻的方法，溜底線能起到加重對方底角防守的壓力和拉空中區(qū)的作用。

　　6.背向插入:無球一側(cè)的進攻隊員,趁防守面向球或向有球一側(cè)移動時,迅速由防守隊員的身后插入。接同伴傳球投籃。

　　7.場角進攻:即進攻隊員由前場外圍一側(cè)插向另一側(cè)場角,占據(jù)防守的薄弱區(qū)域，加重防守負擔，在局部形成以多打少的局面。

　　四、進攻區(qū)域聯(lián)防的基本陣形和方法示例

　　1.“1-3-1”進攻隊形：這種隊形、隊員分布面廣，攻擊點多，便于內(nèi)外聯(lián)系，左右配合，有利于組織爭搶籃板球和保持攻守平衡。以這種隊形為基礎(chǔ)，可采用輪轉(zhuǎn)換位的方法變換隊形，針對區(qū)域聯(lián)防的隊形及時采用響應(yīng)的進攻隊形，有效地進攻各種類型的區(qū)域聯(lián)防。

　?、俨捎么怪庇谇驁龅?ldquo;1-3-1”隊形落位，進攻以雙數(shù)防守隊員突前的“1-2-1”區(qū)域聯(lián)防。

　?、诓捎眯毕蚯驁龅?ldquo;1-3-1”隊形落位進攻以單數(shù)防守隊員突前的“3-2”區(qū)域聯(lián)防。

　　五、進攻區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)的基本要點

　　1.要加快由守轉(zhuǎn)攻的速度，獲球后，爭取在對方尚未完成聯(lián)防布陣之前，以快攻結(jié)束進攻。

　　2.轉(zhuǎn)入陣地戰(zhàn)時，要采用于區(qū)域聯(lián)防相應(yīng)的進攻隊形，主動占據(jù)防守的薄弱區(qū)域，在局部創(chuàng)造以多打少的有利局面。

　　3.要有組織地運用中遠距離投籃，拉大對方的防區(qū)，造成由外向內(nèi)，內(nèi)外結(jié)合的進攻機會。

　　4.通過人位的移動和球的轉(zhuǎn)移，利用穿插調(diào)動防守，加重防守負擔，制造漏洞，創(chuàng)造進攻機會。

　　5.有組織地爭搶進攻籃板球，并注意攻守平衡，防止對方打快攻反擊。

　　籃球進攻區(qū)域聯(lián)防的基本要點：

　　一、采用進攻區(qū)域聯(lián)防最積極的方法就是快攻。因此，進攻隊獲球后，趁對方尚未退回后場，或未組織好聯(lián)防陣形之前予以攻擊。當快攻遇阻或防守隊已經(jīng)布好聯(lián)防陣形時，進攻隊要合理地掌握進攻節(jié)奏，及時地轉(zhuǎn)入陣地進攻，迅速部署好進攻區(qū)域聯(lián)防的隊形，爭取進攻的連續(xù)性和主動性。

　　二、若防守隊員已經(jīng)組織好區(qū)域聯(lián)防隊形時，進攻隊要針對防守隊形，并根據(jù)本隊隊員的特長，采用有利的進攻隊形，占據(jù)聯(lián)防的防守薄弱區(qū)域，爭取在局部地區(qū)，集中優(yōu)勢兵力，造成以多打少的有利局面。

　　三、進攻區(qū)域聯(lián)防時，進攻隊要以球的轉(zhuǎn)移來調(diào)動對方的防守，并充分利用聲東擊西、內(nèi)外結(jié)合的方法，用威脅較大的傳球，使對方防守不停地移位、補位，從而產(chǎn)生漏洞，創(chuàng)造出良好的進攻機會。

　　四、通過進攻隊員的不斷穿插、跑位，插到防守的薄弱區(qū)域，或在局部區(qū)域形成以多打少的局面。

　　五、加強和提高中、遠距離投籃的命中率，是進攻區(qū)域聯(lián)防的重要手段。進攻隊通過快速傳球和穿插移動選位，適時而果斷地進行中距離投籃，以擴大攻擊區(qū)，拉大防守區(qū)，拉空籃下，為籃下進攻創(chuàng)造機會。

　　六、根據(jù)區(qū)域聯(lián)防防守隊員隨球移動而面向球，集中對有球一側(cè)進行防守的特點，進攻隊員要利用居中策應(yīng)，溜底線和底線運球突破，造成防守隊員人球不能兼顧。此時，弱側(cè)的隊員趁機背插到籃下接球投籃。

　　七、在進攻區(qū)域聯(lián)防時，進攻隊員要隨時準備搶占有利位置，積極爭搶籃板球，爭取再次進攻的機會，同時要注意保持攻守的平衡，當投籃未中又沒有搶到籃板球時，要迅速退守并有組織地封堵，破壞對方的快攻。