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    樂博士機器人夏令營
    
            
        
    
        
    
        
    

    
        
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    孩子參加樂博士機器人夏令營怎么樣？
    
            
    
            
    
              
    
              
    隨著時代的進步，機器人是未來的發(fā)展方向，家長們都希望孩子能夠跟上時代的腳步，可以為孩子報名參加樂博士機器人夏令營。樂博士機器人夏令營能夠充分開拓孩子創(chuàng)造性思維，激發(fā)孩子們的科技潛能，培養(yǎng)孩子探索精神，使其具備科學(xué)思維，提高邏輯思維能力。有家長咨詢孩子參加樂博士機器人夏令營怎么樣，下面就一起來了解一下吧。
    
            
    
                        
            
    
              
    
              
    孩子參加樂博士機器人夏令營好不好？
    
            
    
            
    
              
    
              
    編程能夠提升孩子思維能力，提高他們的專注力，對孩子未來發(fā)展起到幫助，家長可以利用孩子假期時間為孩子報名參加樂博士機器人夏令營。樂博士機器人夏令營能夠提高孩子們合作能力、增強忍耐力，學(xué)習(xí)編程知識。有家長咨詢樂博士機器人夏令營能夠給孩子帶來哪些成長，下面就一起來了解一下吧。
    
            
    
                        
            
    
              
    
              
    樂博士機器人夏令營帶給孩子哪些成長？
    
            
    
            
    
              
    
              
    有不少孩子對機器人表現(xiàn)出濃厚的興趣，可以利用孩子假期時間為孩子報名參加樂博士機器人夏令營，在培養(yǎng)孩子興趣的同時幫助其獲得好的發(fā)展。樂博士機器人夏令營能夠培養(yǎng)孩子探索精神，使其具備科學(xué)思維，提高邏輯思維能力。有家長希望知道孩子參加樂博士機器人夏令營能夠獲得哪些成長，下面就帶各位家長一起來了解一下吧。
    
            
    
                        
            
    
              
    
              
    樂博士機器人夏令營教會孩子什么？
    
            
    
            
    
              
    
              
    隨著時代的發(fā)展，家長們都越來越重視科技文化教育，都希望孩子能夠贏在起跑線上，那么利用孩子假期時間為孩子報名參加樂博士機器人夏令營將會是一個好的選擇。樂博士機器人夏令營能夠提高孩子的動手能力，培養(yǎng)獨立性，感受科學(xué)的魅力。樂博士機器人夏令營將帶給孩子許多成長，一起來了解一下吧。
    
            
    
                        
            
    
              
    
              
     樂博士機器人夏令營師資怎么樣？
    
            
    
            
    
              
    
              
    隨著科技的不斷進步，機器人有著很好的發(fā)展前景，家長們可以利用孩子假期時間為孩子報名參加樂博士機器人夏令營。樂博士機器人夏令營能夠培養(yǎng)孩子邏輯思維方式，提高創(chuàng)造力和解決問題的能力，將改變孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度與習(xí)慣。樂博士機器人夏令營有著一支優(yōu)秀的師資團隊來幫助孩子們成長，一起來看看吧。
    
            
    
          
    
      
      
      
    
        
    
          
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    北京樂博士機器人中小學(xué)課程出爐啦
    
          
    來源：北京夏令營 | 發(fā)布時間：2015-05-08 |點擊量：|
    
          
    摘要：樂博士（中國）努力在中國推廣與普及最優(yōu)的機器人教育！
    
          
    
            
         據(jù)國際機器人聯(lián)合會（IFR）統(tǒng)計，2005-2012年全球工業(yè)機器人的年均銷售增長率為9%，同期中國工業(yè)機器人的年均銷售增長率達到25%；2014年中國將成為全球最大的機器人市場。而此前，工業(yè)機器人制造商德國庫卡就表示，中國目前已是全球第二大機器人市場，在汽車機器人領(lǐng)域需求尤其強勁。除汽車行業(yè)之外，機床加工、建筑、計算機、通信等正成為機器人新的需求增長點。在業(yè)內(nèi)人士看來，2014年將成為中國工業(yè)機器人元年。在未來10年，機器人行業(yè)是一個看不到天花板的行業(yè)。
    

        美國總統(tǒng)奧巴馬在2010-2012年間，毎年都去卡耐基梅隆大學(xué)（CMU）參觀、訪問，其中更在2011年啟動機器人STEM計劃。
    

        美國、日本、韓國、新加坡等一些發(fā)達國家高度重視機器人學(xué)科教育對高科技社會的作用和影響，已在信息技術(shù)課與課外科技活動開設(shè)了有關(guān)機器人的課程內(nèi)容。
    

        “機器人革命’有望成為‘第三次工業(yè)革命’的一個切入點和重要增長點，將影響全球制造業(yè)格局。”在中國科學(xué)院第十七次院士大會、中國工程院第十二次院士大會上，習(xí)近平如是說。
    

        國內(nèi)研究人員把注意力都集中在了機器人比賽上面，直接造成了機器人教育理論研究上的匱乏，最終導(dǎo)致機器人教學(xué)缺乏有效的理論指導(dǎo)，難以深入到課堂。可以說，當(dāng)前“機器人教育”的發(fā)展?fàn)顩r明顯滯后于“機器人比賽”的發(fā)展。
    

        為了適應(yīng)已經(jīng)到來的機器人時代，機器人教育的普及刻不容緩！
    

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