要培養(yǎng)孩子的想象力，樂朗樂讀夏令營認(rèn)為最重要的三點就是：給以自由；要求獨立思考；鼓勵實踐。
1、給以自由。就是不要讓學(xué)習(xí)充塞他們休息和娛樂的時間，導(dǎo)致他們厭學(xué)甚至厭生。而是要順從兒童的天性，珍惜并熱情保護(hù)他們的好奇性，重視激勵他們的生活和學(xué)習(xí)興趣。要做到這點，需要家長改變一元化教育觀，相信“人與人的差別，主要在于人與人所具有的不同智能組合”，鼓勵孩子多元化地自我表現(xiàn)，及時抓住孩子的閃光點加以肯定，保護(hù)孩子的好奇心，讓他們的好奇心不僅不被扼殺，而且能轉(zhuǎn)化成求知(生活與學(xué)習(xí)各方面)欲再發(fā)展成學(xué)習(xí)興趣。
2、要求獨立思考。隨著孩子的長大，家長要學(xué)會逐漸放手，引導(dǎo)孩子試著靠自己的智慧去獨立解決力所能及的事。要做到這點，需要家長與他們真正實現(xiàn)人格上的平等，這對青春期的孩子，尤其重要。陶行知說“發(fā)明千千萬，關(guān)鍵是一問”。希望孩子想象力豐富且有效能，就應(yīng)培養(yǎng)他們好問的習(xí)慣，即首先尊重他們的提問：對他們的提問持認(rèn)真傾聽、回答的態(tài)度，不糊弄、不嘲笑、不指責(zé)，絕對不用“煩死了”、“走開”之類的詞語。其次鼓勵他們?nèi)ふ覇栴}的答案，別用父母的思考代替孩子的思考，更不應(yīng)該把自己的答案強加給他們。要求孩子獨立思考，并非父母可以甩手不管，而是應(yīng)該花時間和精力，用可行的辦法引導(dǎo)他們自己找到答案，既促進(jìn)親子交流，又讓孩子學(xué)習(xí)思考。
3、鼓勵實踐。前面說過，想象是人腦對已有表象進(jìn)行加工改造而形成新形象的過程，它的特點是在記憶表象的基礎(chǔ)上產(chǎn)生(源于客觀現(xiàn)實)和超脫現(xiàn)實(富有創(chuàng)造性)。所以，讓孩子獨立思考的同時，提供他們親歷親為的機會就顯得彌足珍貴，讓他們勤看勤聽勤動手勤動腳也很重要，比如鼓勵他們多看課外書、多接觸大自然、拆裝一些物品、搞點小實驗等等，都可以增加表象的積累，有利于增添想象的樂趣。
