領(lǐng)袖夏令營采用軍事化的管理，更有多項(xiàng)軍事訓(xùn)練項(xiàng)目，全封閉訓(xùn)練，讓學(xué)員體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量，軍人的風(fēng)范，學(xué)會控制自己的情緒。通過活動發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘與發(fā)展學(xué)生的領(lǐng)袖潛質(zhì)，積極探索培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力，通過特色課程的訓(xùn)練，將孩子打造成為具有領(lǐng)導(dǎo)能力的領(lǐng)導(dǎo)者。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年雄于世界，則國雄于世界。近年來，在國家和政府的大力支持下，各地教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都專注于青少年素質(zhì)的培養(yǎng)，致力于為國家的可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃提高更多高素質(zhì)、具有領(lǐng)袖能力的人才。要培養(yǎng)人才，家庭教育也非常重要。通過活動發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘與發(fā)展學(xué)生的領(lǐng)袖潛質(zhì)，積極探索培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的途徑，是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要組成部分。培養(yǎng)中學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力是信息時代的呼喚，也是青少年發(fā)展的需要，更是實(shí)現(xiàn)教育公平的必然條件。中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)是有其理論基礎(chǔ)、政策基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)的，要從條件營造、課程資源建設(shè)和評價體系改革等多方面著手，推動中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐。

要培養(yǎng)人才，家庭教育也非常重要，所以需要家長對此的大力支持，讓孩子參加領(lǐng)袖夏令營只是一種媒介，讓孩子在活動中的訓(xùn)練，強(qiáng)化孩子的生存技能和抗挫能力，磨煉意志，挖掘孩子們的潛能，通過活動發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘與發(fā)展學(xué)生的領(lǐng)袖潛質(zhì)。

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