一個(gè)人駕馭金錢的能力，是理財(cái)方面的智慧，智商和情商一起被歸為現(xiàn)代社會(huì)精英三大必備素質(zhì)。當(dāng)下，如何幫助孩子協(xié)調(diào)欲望和資源之間的關(guān)系，培養(yǎng)一個(gè)經(jīng)濟(jì)上有責(zé)任感的孩子，給孩子正確的財(cái)商教育，對(duì)所有父母來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的、極具挑戰(zhàn)性的課題。
在這個(gè)時(shí)代，各個(gè)行業(yè)的商業(yè)模式和各個(gè)家庭的生活方式都正因這些 “能夠敏銳把握時(shí)代先機(jī)，尋求突破和創(chuàng)新；能夠設(shè)定目標(biāo)，并有實(shí)力將目標(biāo)執(zhí)行到底” 的人而被重構(gòu)。所以在未來(lái)，這些商業(yè)領(lǐng)袖們會(huì)越來(lái)越多地登上舞臺(tái)。
青少年領(lǐng)袖夏令營(yíng)培養(yǎng)孩子成為商業(yè)領(lǐng)袖并不意味著所有人都需要、或者都適合去開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)，而是我們需要去鼓勵(lì)、支持和培養(yǎng)孩子 用商業(yè)領(lǐng)袖的方式去思考，用商業(yè)領(lǐng)袖的精神去行動(dòng)。
高分不再是唯一王道，高考對(duì)綜合素質(zhì)的考察比重增加，找到優(yōu)質(zhì)平臺(tái)幫助孩子提升各項(xiàng)素質(zhì)能力尤為重要，幫助孩子提升商業(yè)、金融、經(jīng)濟(jì)、管理類的專業(yè)背景和增加實(shí)踐經(jīng)歷，增加報(bào)考優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)孩子的“未來(lái)力”，
青少年領(lǐng)袖夏令營(yíng)讓孩子站在更高的角度，做到能夠把握先機(jī)，有實(shí)力去應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變的未來(lái)，在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的經(jīng)濟(jì)口號(hào)下，培養(yǎng)更適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的商業(yè)領(lǐng)袖是必然方向，科技發(fā)展的今天，商業(yè)席卷潮流，培養(yǎng)孩子成為商業(yè)領(lǐng)袖，讓孩子適應(yīng)新形式下的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
營(yíng)隊(duì)將 經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、管理學(xué)等商業(yè)金融知識(shí) 融合在各類體驗(yàn)式課程中，并結(jié)合 企業(yè)參訪、創(chuàng)業(yè)模擬、產(chǎn)品發(fā)布會(huì)等實(shí)踐類課程，從知識(shí)、技能和態(tài)度各個(gè)方面，幫助學(xué)員搭建自己的財(cái)富管理體系。
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