現(xiàn)如今，大多數(shù)的孩子的網(wǎng)癮、早戀和各種情緒和行為問題，家長、學(xué)校和社會莫衷一是，一籌莫展。我們的孩子怎么了？我們家長和老師怎么了？我們的教育怎么了？怎樣才能“讓愛流動，與快樂同行”呢？

勵志暑假夏令營在學(xué)校教育和家庭閱歷教育之外，針對孩子缺乏的社會閱歷教育和獨立完成的人格教育，提供的最完整最科學(xué)地提高生活生命質(zhì)量服務(wù)，完成人格教育的最好平臺。

夏令營運用心理學(xué)的團體動力學(xué)、存在-人本主義心理學(xué)、積極心理學(xué)、社會學(xué)習(xí)理論、文化心理學(xué)、大腦行為學(xué)、神經(jīng)語言程序?qū)W（ NLP）、量子物理學(xué)、關(guān)系管道理論、宗教哲學(xué)理論、國學(xué)經(jīng)典等專業(yè)理論做依據(jù)，融深度旅游、挫折教育、軍訓(xùn)及吃苦、領(lǐng)袖才能、拓展和國學(xué)經(jīng)典、親子關(guān)系、學(xué)習(xí)動力、魔法記憶等訓(xùn)練營夏令營特點于一體，又不是單純的各種學(xué)派和技術(shù)的堆砌。

勵志暑假夏令營對父母和社會的自然感恩，發(fā)現(xiàn)探索自己和自己、自己和社會、自己和大自然之間互動的思維學(xué)習(xí)模式和行為模式，并得以強化，形成自己取之不盡、用之不竭的智慧源泉，以快樂作為生命動力，讓愛流動，成就自己獨特的自我實現(xiàn)的人生，讓世界因我而美麗。

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