一般來(lái)說(shuō)，問(wèn)題孩子有多種復(fù)雜問(wèn)題具體表現(xiàn)為行為叛逆、上網(wǎng)成癮、厭學(xué)逃學(xué)、早戀、自閉、對(duì)親情冷漠、經(jīng)常性架等。且長(zhǎng)期因?yàn)楦鞣N問(wèn)題不能健康成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)在教育過(guò)程中，希望通過(guò)先進(jìn)人物的感人事跡來(lái)教育感染青少年，喚起他們的熱情，以期達(dá)到激勵(lì)后進(jìn)的目的。但結(jié)果卻往往適得其反。

一些先進(jìn)人物被說(shuō)成是沽名釣譽(yù)的“投機(jī)家”或“傻子”，無(wú)端懷疑這些先進(jìn)人物的動(dòng)機(jī)，進(jìn)而否定他們的先進(jìn)事跡。對(duì)于身邊的榜樣，則冠以“拍馬屁”給予排斥和嘲笑。

勵(lì)志夏令營(yíng)的拓展體驗(yàn)將幫助孩子們挑戰(zhàn)自我，挖掘潛能，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升自我管理能力、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，強(qiáng)化協(xié)調(diào)溝通能力、激發(fā)創(chuàng)新思維能力。

體驗(yàn)軍旅生活可以讓孩子們汲取解放軍軍紀(jì)、文化和訓(xùn)練等元素，學(xué)習(xí)世界童軍的訓(xùn)練方法，結(jié)合青少年體能、心理現(xiàn)狀，根據(jù)不同年齡段設(shè)計(jì)各類教育主題并精心編制訓(xùn)練計(jì)劃，使其親身感受嚴(yán)肅認(rèn)真、團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑，從行為上塑造訓(xùn)練，給孩子留下刻骨銘心的記憶！

勵(lì)志夏令營(yíng)對(duì)于終日在嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”“小公主”生活上的自理能力都能起到良好的突破，這對(duì)他們的成長(zhǎng)是很有益處的事情。

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