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    影響孩子將來的好習(xí)慣
    來源:夢想北大夏令營 | 發(fā)布時(shí)間:2014-12-19 |點(diǎn)擊量:|
    摘要:很多孩子在遇到疑難疑問時(shí),總期望家長給他答案。假如爸爸媽媽對孩子有問必答,雖然處理了孩子其時(shí)的疑問,但從長遠(yuǎn)來說,孩子會養(yǎng)成依靠爸爸媽媽的習(xí)慣。

        青少年的思維方式發(fā)展趨勢是從形象到抽象的思維表現(xiàn)方式。嬰幼兒時(shí)期主要是依靠動作的思維方式,是依靠感知和動作來完結(jié)的。他們在聽、看、玩的過程中,進(jìn)行思維。一個(gè)人的智力水平,首要經(jīng)過思想能力反映出來。有一句話是這樣的:“教學(xué)即是叫人去思維”。孩子學(xué)習(xí)有兩層的意圖:一是把握常識,二是開展思想技術(shù)。大多數(shù)爸爸媽媽和老師通常只留意前者而疏忽了后者,因而呈現(xiàn)了很多學(xué)習(xí)成績較好,但思想能力較差的“高分低能”的孩子??梢姡嘤⒆訉拸V、靈敏、敏捷的思想能力,對開辟孩子的智慧極為重要。那么,如何來培育孩子愛思考的好習(xí)氣呢?
        清華北大青少年夏令營建議引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考。很多孩子在遇到疑難疑問時(shí),總期望家長給他答案。假如爸爸媽媽對孩子有問必答,雖然處理了孩子其時(shí)的疑問,但從長遠(yuǎn)來說,孩子會養(yǎng)成依靠爸爸媽媽的習(xí)氣,遇到疑問時(shí)不會獨(dú)立思考,不會自個(gè)去尋覓答案,這對開展孩子智力沒有優(yōu)點(diǎn)。長于對孩子提問。疑問是思想的起點(diǎn),假如孩子常常面對各種疑問,大腦的思想就會對比活潑。因而,爸爸媽媽要想進(jìn)步孩子的思想能力,就要多向孩子提問。鼓舞孩子發(fā)表自個(gè)的定見。查詢顯現(xiàn),在民主、對等的家庭環(huán)境中生長的孩子,勇于發(fā)表自個(gè)的定見,思想對比活潑。而在獨(dú)裁的家庭氣氛中生長的孩子,則不敢各抒己見,簡單受家長的暗示而改變主見,或許不堅(jiān)定于各種見解之間,或許順從贊同隨大流,這就影響了其思想獨(dú)立性的開展。培育孩子的探求精力。很多孩子都有較強(qiáng)的好奇心,喜愛“打破砂鍋問到底”,每逢見到一個(gè)新事物,總想更深化地去了解。
        正確的做法應(yīng)當(dāng)是因勢利導(dǎo),鼓勵(lì)孩子的探索精神,并啟發(fā)孩子“異想天開”。例如,讓孩子突破常規(guī)的思維模式,從另一個(gè)角度去思考問題,孩子就會發(fā)現(xiàn)平時(shí)盛飯的碗可以用來當(dāng)樂器,平時(shí)裝熱水的暖瓶還可以用來煮粥,這就是“發(fā)散思維”或“求異思維”。這種發(fā)散性的思維模式可以讓孩子在學(xué)習(xí)時(shí)不盲目聽信,解決問題時(shí)善于從多方面考慮,從而提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和思維能力。
        讓孩子來處理疑問。孩子的學(xué)習(xí)、生活中,常常會呈現(xiàn)各式各樣的疑問,關(guān)于孩子的疑問,爸爸媽媽不要一味地包攬,應(yīng)當(dāng)與孩子一同評論、一起規(guī)劃處理方案。在這個(gè)過程中,孩子需求剖析、概括,需求想象處理的辦法與程序,這關(guān)于進(jìn)步孩子的思想能力和處理實(shí)際疑問的能力大有優(yōu)點(diǎn)。

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