莫干山青少年成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)是由浙江大學(xué)在杭校友創(chuàng)辦。機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人Allen老師，北京大學(xué)碩士畢業(yè)，大學(xué)教師，北京大學(xué)杭州校友會(huì)理事。求是青少年成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)是一家專注于青少年綜合素質(zhì)提升和心智成長(zhǎng)的機(jī)構(gòu)。
莫干山青少年成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)致力于青少年的勵(lì)志教育和綜合素質(zhì)訓(xùn)練，通過(guò)體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練讓少年兒童從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，通過(guò)行為和心理引導(dǎo)等具有先進(jìn)性、互補(bǔ)性的訓(xùn)練方式來(lái)來(lái)改變少年兒童態(tài)度，從而實(shí)現(xiàn)自我的“心靈創(chuàng)造”。依托北京大學(xué)、清華大學(xué)等名校杭州校友會(huì)精英師資，通過(guò)專業(yè)的綜合素質(zhì)訓(xùn)練和豐富多彩的夏令營(yíng)活動(dòng)，讓我們的孩子在體驗(yàn)中快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
在美國(guó)，有著百年歷史的ACA（美國(guó)夏令營(yíng)協(xié)會(huì)）領(lǐng)導(dǎo)著數(shù)千個(gè)夏令營(yíng)，每年為超過(guò)800萬(wàn)青少年提供全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在日韓，每一個(gè)孩子都會(huì)在幼年時(shí)去往近郊，在少年時(shí)游歷外鄉(xiāng)，在青年時(shí)遠(yuǎn)行異國(guó)，這樣的“成長(zhǎng)三部曲”是他們記憶中最寶貴的珍藏。 在港臺(tái)，成千上萬(wàn)的童子軍通過(guò)豐富多彩的戶外體驗(yàn)活動(dòng)，正在成為“快樂(lè)、健康、有用”的公民，描繪著令人期待的未來(lái)。
都說(shuō)是獨(dú)生子女，那就讓孩子們?cè)?ldquo;求是成長(zhǎng)夏令營(yíng)”中交往來(lái)自各地的朋友。 都說(shuō)是只會(huì)學(xué)習(xí)，那就讓孩子們?cè)?ldquo;求是成長(zhǎng)夏令營(yíng)”中體驗(yàn)生活，學(xué)習(xí)交流。 都說(shuō)是不懂珍惜，那就讓孩子們?cè)?ldquo;求是成長(zhǎng)夏令營(yíng)”中懂得感恩，懂得珍惜。 都說(shuō)是個(gè)性獨(dú)異，那就讓孩子們?cè)?ldquo;求是成長(zhǎng)夏令營(yíng)”中學(xué)會(huì)合作，享受團(tuán)隊(duì)。 都說(shuō)是胸?zé)o大志，那就讓孩子們?cè)?ldquo;求是成長(zhǎng)夏令營(yíng)”中放飛夢(mèng)想，增加閱歷。
教學(xué)的藝術(shù)不僅在于傳授本領(lǐng)，更在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。教育應(yīng)該幫助我們的孩子了解自己，并且培養(yǎng)出健康的自我接受態(tài)度，讓我們的孩子成為獨(dú)一無(wú)二的精靈。
莫干山夏令營(yíng)核心理念：旨在讓孩子充分了解自己的潛能、孕育自由的精神，幫助他們逐漸成為一個(gè)具有創(chuàng)造性思維、社會(huì)道德責(zé)任感和實(shí)踐力的人， 從而幫助他們?cè)趯?lái)以正向的生命態(tài)度，進(jìn)入世界，貢獻(xiàn)自己的才能。
