你是否發(fā)現(xiàn)優(yōu)越的生活條件并不能提高孩子的幸福感，父母的細(xì)心呵護(hù)在孩子眼里熟視無睹，是我們做的不夠還是孩子們?nèi)狈w驗(yàn)式的教育？當(dāng)孩子們出現(xiàn)厭學(xué)行為或?qū)W習(xí)動(dòng)力不足的消極情緒時(shí)，即使已經(jīng)熟記多次的知識(shí)也提取不出來，消極情緒會(huì)抑制大腦細(xì)胞的消極與敏捷。參加南寧研學(xué)夏令營(yíng)，讓孩子樹立遠(yuǎn)大理想，改變小計(jì)情緒，從此對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣！

南寧研學(xué)夏令營(yíng)汲取解放軍軍紀(jì)、文化和訓(xùn)練等元素，學(xué)習(xí)世界童軍的訓(xùn)練方法，結(jié)合青少年體能、心理現(xiàn)狀，根據(jù)不同年齡段設(shè)計(jì)各類教育主題并精心編制訓(xùn)練計(jì)劃，力圖讓青少年進(jìn)入全封閉、有壓力的別樣體驗(yàn)環(huán)境，使其親身感受嚴(yán)格、緊張、疲憊、艱苦、興奮、快樂，留下刻骨銘心的記憶；走進(jìn)北大校園或清華與學(xué)長(zhǎng)交流成長(zhǎng)經(jīng)歷。感受學(xué)府人文氣息；通過游學(xué)，針對(duì)性引導(dǎo)學(xué)員開闊視野，全面發(fā)展能力，系統(tǒng)提升學(xué)員綜合素質(zhì)。提高營(yíng)員的學(xué)習(xí)意識(shí)，做個(gè)懂文明、會(huì)學(xué)習(xí)的青少年。

參加南寧夏令營(yíng)使學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤，使孩子們保持學(xué)習(xí)的連貫性，不至于因?yàn)榧倨谶^長(zhǎng)而影響下學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度。而且團(tuán)隊(duì)式的集體活動(dòng)，能讓孩子們提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，給獨(dú)生子女提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，提高孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)在幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)中體驗(yàn)無窮的快樂。

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