內(nèi)蒙古青少年夏令營(yíng)根據(jù)每個(gè)孩子獨(dú)有的性格、興趣、行為,有針對(duì)性的分配孩子在活動(dòng)中所扮演的角色。我們的活動(dòng)實(shí)際就是一個(gè)以人為背景的角色扮演游戲,我們不提倡打壓孩子對(duì)生活的激情與態(tài)度。
讓孩子們了解生活學(xué)會(huì)溝通,學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧。它打破了傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué),而是依托這種生動(dòng)的教學(xué)方式讓青少年親身參與進(jìn)來(lái),從而達(dá)到寓教于樂(lè),改善行為模式的效果。通過(guò)活動(dòng)讓孩子學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩,感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會(huì),建立積極向上的人生觀。
每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備自我的獨(dú)立個(gè)性及行為能力,我們將充分?jǐn)U大每個(gè)孩子自身的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng),用隱晦的方式去觸碰孩子的脆弱和不足之處,在集體共振以及榮譽(yù)心的感召之下使其自覺(jué)、自??!
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